Министерство науки и образования Украины
Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского
Экономико-гуманитарный факультет в г. Мелитополе
Отчетпо статистике
на тему:
«Работа + учеба»
Выполнила:
Студентка 31 группы
Специальности «Финансы»
Черняева Е. А.
Мелитополь 2008 г.
Вашему вниманию предлагается ответить на вопросы анонимной анкеты, на тему : «Учеба + работа».
1. Ваш пол:
а) мужской; б) женский.
2. Возраст:
а) до 18; б) 18-20; в) 20-22;
г) 22-30; д) старше 30.
3. Ваше образование:
а) не окончена школа; б) только школа; в) ПТУ;
г) техникум; д) студент вуза; е) высшее;
ж) другое____________.
4. Возможно ли совмещение работы с учебой?
а) да, сам так делаю (делал);
б) да, но сам не совмещал;
в) нет, сначала учеба, потом – работа.
5. Совмещать работу с учебой можно при условии:
а) наличия свободного времени; б) неполного рабочего дня;
в) денежного обеспечения; г) согласия семьи;
д) согласия работодателя; е) другое______________.
6. Что побудило (бы) Вас учиться и работать одновременно?
а) дополнительный заработок; б) экономия времени;
в) получение опыта; г) знакомство с новыми людьми,
расширение связей;
д) обстановка в семье; е) угроза потери работы;
ж) другое _________________.
7. Положительные моменты совмещения:
а) экономия времени; б) финансовая независимость от семьи;
в) наличие стажа; г) легче устроиться после учебы;
д) рост авторитета; е) с «корочкой» не выгонят с работы;
ж) карьерный рост.
8. Отрицательная сторона:
а) физическая усталость; б) дополнительный затраты;
в) страдают близкие; г) одно мешает другому;
д) отсутствие свободного времени; е) другое________________.
9. В моем случае работа и учеба:
а) совпадают по специальности, ничего не хочу менять;
б) совпадают, но хочу поменять работу/ специальность;
в) не совпадают, поэтому пошел учиться;
г) не совпадают, но ничего не буду менять.
Анкетирование, проведенное студентами 31 группы, на тему: «Работа + учеба».
Цель: Определить положительные и отрицательные аспекты совмещения работы с учебой.
Задачи:
1. Определить программу анкеты
2. Выбрать объект исследования
3. Провести опрос
4. Сделать соответствующие выводы
Объект исследования: трудоспособное население.
Единица наблюдения: трудоспособное население г. Мелитополя и с. Н. Богдановка.
Вид наблюдения: одноразовое.
Форма наблюдения: специально организованное.
Способ получения данных: саморегистрация.
Место проведения: г. Мелитополь и с. Н. Богдановка.
Время проведения: 3.09.08г. – 6.10.08г.
Материальная база: грн.
Хочу рассмотреть один из самых сложных аспектов жизни студента. Этим аспектом является совмещение работы и учебы. Пять лет, которые студент тратит на обучение в вузе, — срок немалый. За это время лет талантливый работник компании может пройти путь от референта до исполнительного директора. В распоряжении студентов также есть возможности, используя которые они могут начать свой профессиональный рост прямо на студенческой скамье. Главное — не зевать.
Молодым людям, которыми и являются большинство студентов, хочется вкусно покушать, модно одеться, и весело провести свободное время. Но для всего этого необходимы денежные средства.
Быть прилежным учеником и хорошим работником очень сложно. Так же сложно найти работу, которая бы хорошо оплачивалась и не отрывала студента от учебного процесса. Ознакомившись с предложениями работодателей, становится видна сегодняшняя ситуация на рынке труда.
Как пример, студентам с 1 по 3 курс, в своем большинстве придется довольствоваться распространением рекламных листовок, объявлений, газет. Оплата за такой труд в среднем колеблется от 50 копеек до 1,5 рублей за каждую врученную листовку. Работать придется где-то один день в неделю. Такой способ заработать денег без ущерба посещению лекций практикуют некоторые студенты, другие же считают, что такая работа отнимает очень много сил и времени. В летнее время года таким видом подработки, конечно, можно заняться. Но с наступлением холодов она может, помимо денежных средств, принести и проблемы вашему здоровью. А здоровье, как говорится, ни за какие деньги не купишь. За разбрасывание газет по почтовым ящикам обычно назначается заработная плата. И она составляет несколько тысяч рублей в месяц, но придется работать в среднем 3, а то 5 дней в неделю. Как можно видеть, перспективы у студентов, обучающихся на начальных курсах, не слишком радужные. Но существует еще один вариант. Если студент хорошо знает какое-либо дело, например: занимается фотографией, видеосъемкой, владеет программами для работы с графикой, хорошо рисует, то он может устроиться в дизайн-студию или фотосалон. Если работа связана с обработкой изображений и т.п., то возможна работа и на дому. Так что у творческих людей открываются новые горизонты.
У студентов, обучающихся на 4-5 курсе, дела с трудоустройством обстоят несколько иначе. Они уже могут работать по той специальности, которую получат по окончании вуза. Заработная плата при таком раскладе колеблется от 600 грн. до 2,5 тыс. г
Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.