Структура и уровни социологического знания

Тема № 2: Структура и уровни социологического знания.

Содержание:

1. Введение…………………………………………………….………..стр. 3

2. Общетеоретическая социология……………………………………стр. 4

3. Специальные социологические теории……………………………стр. 11

4. Эмпирическая социология………………………………...……….стр. 14

5. Заключение……………………………………………...…………..стр. 20

6. Список используемой литературы…………………...……………стр. 21

Введение.

Социология – это наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей, механизмах взаимосвязи и взаимодействия между этими общностями, а также между общностями и личностью.

Задачей социологической науки является типологизация социальных систем, исследование связей и отношений каждого типологизированного объекта на уровне закономерностей, получение конкретного научного знания о механизмах их действия и формах проявления в различных социальных системах для целенаправленного управления ими.

В данной контрольной работе будет рассмотрен такой вопрос как общетеоретическая социология, показаны особенности концепций, выдвигаемых социологией на фундаментальном уровне, два уровня общетеоретической социологии, а также, такой важный момент социологии как теории среднего уровня.

В одном из вопросов контрольной работы будет дано определение эмпирическому исследованию, раскрыта его цель и показаны конкретные методы эмпирических исследований.

1. Общетеоретическая социология.

Согласно определению Парка и Берджесса, социологию можно считать наукой, которая изучает коллективное поведение. Алекс Инкелес, в свою очередь, отмечает, что социология изучает системы социальных действий и их взаимоотношения, и ее объектами являются общества, институты и социальные отношения.

Более подробное определение дает В. А. Ядов: Социология – это наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, социальных структур и институтов. Это наука о социальных изменениях, вызываемых активностью социального субъекта – общностей; наука о социальных отношениях как механизмах взаимосвязи и взаимодействия между многообразными социальными общностями, между личностью и общностями; наука о закономерностях социальных действий и массового поведения.

Социология развивалась в 2 основных направлениях: фундаментальном и прикладном. Первое включает в себя проблемы социально-философского осмысления наиболее общих вопросов развития и функционирования общества и места в нем человеческой личности, гносеологические проблемные вопросы социологии, проблемы построения структур социальных ассоциаций, построения математических моделей социальных общностей и процессов, разработку методов изучения социальных процессов и явлений и т.д. концепции, выдвигаемые социологией на фундаментальном уровне, отличаются высокой степенью абстракции, не выделяются для изучения такие социальные единицы, как социальная группа или социальный процесс. Такой уровень социологического знания называют общесоциологическим. Фундаментальные социологические теории возникли из социальной философии и психологии, основывались на наблюдениях, умозаключениях и обобщениях различных сторон общественной жизни, которые давали сведения о единых для всех социальных структур законах поведения людей. Но социология должна основываться на точных данных об отдельных социальных фактах, составляющих процесс изменения и структуру общества. Эти данные собираются исследователями с помощью набора методов эмпирических исследований. Общесоциологические теории и эмпирические исследования должны быть неразрывно связаны между собой, т.к. теоретизирование, не подкрепленное знанием конкретных фактов социальной действительности, становится бессодержательным. В то же время эмпирические исследования, не связанные общетеоретическими выводами, не могут объяснить природу большинства соц. явлений. По мере возрастания требований к практическому решению социальных проблем современного общества возникла необходимость в изучении и объяснении социальных явлений, происходящих в отдельных областях жизнедеятельности людей, в отдельных социальных общностях и социальных институтах. Резко возросших уровень эмпирических исследований потребовал универсального теоретического аппарата для объяснения результатов теоретических изысканий. Однако фундаментальные исследования в социологии не могли приспособить свой теоретический аппарат для изучения таких разных социальных феноменов, как семья, государство, отклоняющееся поведение и т.д. в свою очередь фундаментальная наука испытывала значительный дефицит в эмпирической информации, так как эмпирические исследования проводились в узкопрактических утилитарных целях, и трудно было связать их в единую систему. В результате произошел разрыв между фундаментальной социологией и эмпирическими исследованиями. Противостояние фундаментальных и эмпирических исследований в значительной степени тормозило развитие социологии, мешало кооперации ученых и объединению их усилий. Выход из этого положения был найден в результате формирования еще одного уровня социологического знания – теорий среднего уровня, занимающих промежуточное положение между фундаментальными теориями и эмпирическим обобщением первичной социологической информации. Эти теории призваны обобщать и структурировать эмпирические данные в пределах отдельных областей социального знания.

Общетеоретическая социология -