Мышление и речь 7

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1.Мышление………………………………………………………………........4

1.1Общая характеристика мышления……………………………………………….....4

1.2.Основные виды умственных операций…………………………………………….5

1.3.Теории развития когнитивных процессов…………………………………………6

а) Бихевиористская конценпия…………………………………………………………6

б) Когнитивистская концепция…………………………………………………………7

ГЛАВА 2.Речь……………………………………………………………………………9

2.1.Общая характеристика речи………………………………………………………...9

2.2.Этапы формирования речи………………………………………………………….9

2.3. Могут ли другие биологические в иды овладеть человеческим языком? ..........10

2.4.Основные виды речи………………………………………………………………..11

2.5Ораторское искусство……………………………………………………………….12

ГЛАВА 3.Мышление и речь……………………………………………………………14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………….17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………….18

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………19-21

http://5ballov.qip.ru/

ВВЕДЕНИЕ

Я решила выбрать именно эту тему для реферата, потому что считаю, что эта она в современном мире, как и во все времена, была актуальной, а так же потому, что мне стало интересно узнать, как рождается мысль, как формируется и воспроизводится. В моем реферате я освящу все эти аспекты. Тема мышление и речь затрагивалась всегда. Еще в древние времена философы рассуждали на эти темы, да и сейчас можно увидеть много книг, научных фильмов, статей, посвященных их изучению, что говорит о популярности «мышления и речи». К сожалению, и в наше время нельзя сказать, что эти темы хорошо изучены, в частности мышление. Человек не может жить без мыслей, то есть они рождаются на протяжении всей жизни человека. Так как же это происходит? Что такое мышление? Как оно связано с речью? Цель моей работы ответить на эти вопросы, а также на другие не менее важные, посвященные этой же теме. В работе будут проиллюстрированы эксперименты, приведены мысли великих психологов, а также мое собственное мнение по этой теме, все это поможет мне наиболее полно раскрыть тему моего реферата.

Мышление

1.1.общая характеристика мышления

Простейшие психические процессы, такие как ощущение и восприятие дают информацию лишь о предметах в отдельности, то есть они не могут дать полной информации. Для нормальной жизни человеку необходимо уметь предвидеть события, анализировать сложившиеся ситуации для правильного решения. Следовательно, нужно добавить что-то такое, что могло бы осуществлять предвидение. Мышление - вот то, что помогает нам жить. С точки зрения психологии мышление - высший познавательный психический процесс, суть которого заключается в порождении нового знания на основе творческого отражения и преобразования человеком действительности.

Мышление как особый психический процесс имеет ряд признаков и характеристик. К таким признакам можно отнести обобщенное отражение действительности, так как мышление есть отражение общего в предметах и явлениях реального мира и применение обобщений к отдельным предметам и явлениям (приложение 1). Например, что будет, если к листу бумаги поднести зажженную спичку? Естественно, она загорится. Но почему мы об этом знаем? Скорее всего, мы имели личный опыт, и из имеющейся информации сделали логичный вывод. Однако для того, чтобы сделать данный вывод , мы должны были сопоставить свойства данного листа бумаги с другой бумагой, выделить общее, а так же их характеристики, и только после этого сделать вывод о том, что будет с бумагой. Если она соприкоснется с огнем.

Вторым, не менее важным признаком мышления, является опосредованное познание объективной реальности. Его суть заключается в том, что мы способны выносить суждения о свойствах и характеристиках предметов или явлений без непосредственного контакта с ними, путем анализа косвенной информации. Например, если мы хотим узнать сегодняшнюю погоду, то можем выйти на улицу, но, скорее всего, посмотрим на градусник или послушаем погоду по радио или по телевизору. Опосредованное мышление не искажает факты, а наоборот, дает возможность получить более полную информацию, например, советы телеведущих о том, что следует взять зонт. Также выйдя на улицу, мы будем судить о погоде, лишь основываясь на своих ощущениях, а опосредованное мышление может предвидеть перемены в погоде.

Следующей характерной особенностью можно назвать то, что мышление всегда связано с решением той или иной задачи. Процесс мышления начинает больше проявляться, когда возникает проблемная ситуация, которую необходимо решить. Мышление начинается с вопроса, ответ на который является целью мышления. Ответ на вопрос находится не сразу, а при помощи определенных умственных операций, в процессе которых происходит тщательная обработка данной информации.

Рассматривая проблему мышления, А.А. Смирнов предупреждает о необходимости различать мышление и ассоциативное течение интеллектуальных процессов.¹ В мыслительной деятельности мы широко используем ассоциации, так как они оказывают существенную помощь в решении мыслительных задач. Ассоциации не уводят нас от решения задачи, а приближают к ответу. Каждая из ассоциаций служит ступенью для следующей ассоциации или следующему за ней умозаключению. Следовательно, ассоциации, которые мы используем, контролируются нашей волей, а их воспроизведение осуществляется с определенной

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать