BigEdu.ru
» » » Влияние воспитательной работы в высших учебных педагогических заведениях на формирование профессиональной компетентности будущих учителей технологий
Вернуться назад

Влияние воспитательной работы в высших учебных педагогических заведениях на формирование профессиональной компетентности будущих учителей технологий

Влияние воспитательной работы в высших учебных педагогических заведениях на формирование профессиональной компетентности будущих учителей технологий

Сергей Горбасенко

Решающую роль в формировании профессиональной компетентности у будущих учителей технологий играет педагогическая направленность учебного процесса. Практическая деятельность выступает как фактор становления профессионально-педагогической направленности личности будущего учителя технологий. Сама самостоятельность студентов зависит от уровня развития креативного мышления, ориентации в профессионально-педагогических ценностях. Мыслить самостоятельно и творчески подходить к решению любого вопроса является главным качеством будущего учителя технологий.

Обучение самостоятельности имеет свою специфику, которую необходимо учитывать, в целях достижения положительного результата. При воспитании такого личностного качества, как самостоятельность целесообразно использовать народные традиции и опыт, накопленный народом из поколения в поколение. Этнопедагогика поможет в данном случае правильно понять мировосприятие людей и направить воспитательный процесс в нужное русло [5]. Как подчеркивает А. Петровский, «высшее педагогическое образование призвано сформировать личность будущего учителя, целеустремленно и продуктивно развивать его педагогические способности, педагогическое мышление, готовность к педагогической работе и умению, которые необходимы учителю» [2].

В высшей школе в советский период сложилась определенная система воспитания студентов. К содержательной стороне этой системы было много сетований, но в плане организационной постановки она была действительно довольно эффективная. Потом эта система была разрушена, главным образом, её внеучебная и воспитательная работа, бывшие традиции воспитания во многом были утрачены, так как был дискредитирован и отброшен опыт жизни предыдущих поколений.

Активное вхождение высшей школы в рыночные отношения сделало важное влияние на содержание воспитания, акцентировало педагогические усилия на развитие профессионально и социально значащих качеств личности, формировании уже на ранних этапах обучения профессиональной компетентности, практическим умениям и навыкам будущего специалиста. Сегодня в высших учебных заведениях нужно создавать новую систему воспитания, отвечающую современным экономическим, политическим и социальным реалиям. Система воспитания должна отвечать всем нормам и тенденциям развития национального образования. При этом необходимо учитывать предыдущий опыт отечественной вузовской работы педагогических университетов.

Возобновительный процесс должен модернизировать структуру содержания педагогического образования, без него невозможно проектирование, создание полноценного воспитательного пространства педагогического высшего учебного заведения. Модернизация воспитательного процесса затронула и вопросы подготовки «успешного специалиста», где воспитательное пространство необходимо сориентировать на результативный компонент. Только обновление содержания может стимулировать изменение субъект-объектных отношений на активное социальное и личностное взаимодействие, обогащающее студентов – будущих учителей технологий, опытом эффективной работы.

В. Рындак выделяет четыре аспекта проблемы при формировании профессионально-педагогической направленности у современных студентов педагогических высших учебных заведений [3]. Первый аспект – это постоянная работа учителя технологий над своим культурным развитием и усовершенствованием. Второй аспект – воспитание гражданской стойкости и гражданской ответственности. Пути решения этой проблемы: культивирование гражданских добродетелей, усиление моральных начал, формирование общественного идеала служения и умного объединения индивидуального и коллективного. Третий аспект проблемы – профессиональное воспитание будущего учителя технологий. Четвертый аспект – духовно-морально-эстетичная воспитанность будущего учителя технологий.

Решить данные аспекты проблем мы можем, создав в университете педагогическую воспитательную среду, являющуюся важным фактором формирования профессиональной направленности личности студента, его социальной позиции и моральных ориентиров при достижении жизненного успеха. В воспитательной работе педагогических высших учебных заведений в наше время существуют серьезные недостатки. Современный подход исходит из предположения, что чем большим количеством мероприятий охвачены подопечные, тем выше эффективность и качество воспитания. Это ошибочное предположение. Ведь систематизированный процесс воспитания в высшем учебном заведении – не только иерархическая структура и организационные мероприятия, прежде всего, это создание условий для всесторонних воспитательных влияний на становление личности будущего учителя технологий [4]. Недостатком воспитательной работы является то, что слабо ведется изучение студентов и индивидуальная работа с каждым. Важной целью работы в педагогическом высшем учебном заведении является изученин результатов учебно-воспитательной работы со студентами. Поэтому во время внеаудиторной воспитательной работы значительное внимание должно уделяться мониторингу и диагностике проблем студенческой жизни.

Изучая работу высших педагогических учебных заведений в этом направлении, мы пришли к заключению, что результаты исследований должны быть положены в основу перспективных планов и программ воспитательной работы и работы студенческого совета. К этой деятельности желате

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать
Рефераты по психологии и педагогике Влияние воспитательной работы в высших учебных педагогических заведениях на формирование профессиональной компетентности будущих учителей технологий
Оценок: 1000 (Средняя 5 из 5)

Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.

© 2016 - 2022 BigEdu.ru