C. Корнилов,В.И. Цыганов
Современный уровень развития педагогической науки открывает большие возможности в поиске новых средств, форм, методов обучения и воспитания. Большинство этих возможностей связаны с информатизацией современного общества, и образования в частности. В рамках использования информационных и телекоммуникационных технологий появляются новые подходы и взгляды к организации процесса обучения и воспитания. Постоянно нарастающая информатизация касается как технических, так и гуманитарных дисциплин. Одним из первых предметов школьного курса, на котором постоянно стали применяться средства ИКТ, является информатика.
Сегодня все большее внимание уделяется человеку как личности — его сознанию, духовности, культуре, нравственности, а также высокоразвитому интеллекту и интеллектуальному потенциалу.
Современный уровень развития общества требует высокообразованных специалистов, людей творческих, способных к свободному мышлению. Перед современной педагогикой возникает задача выработать методы для развития такой конкурентоспособной личности. В последние десятилетия эта задача успешно решается с помощью разработки и внедрения в образовательный процесс различных педагогических технологий и инструментальных средств обучения. Одним из таких новых средств обучения является система управления контентом (CMS). CMS позволяет активизировать учебный процесс, индивидуализировать обучение, работать каждому ученику в своем индивидуальном темпе, повысить наглядность в предъявлении материала, реализовать автоматизированную систему контроля учащихся, увеличить интерес учеников к изучению нового материала и обучению в целом.
Системы управления контентом стали популярны в последние годы. С их помощью можно легко создать базовый web-проект или электронный образовательный ресурс. Система управления контентом — это информационная система или компьютерная программа, используемая для обеспечения и организации совместного процесса создания, редактирования и управления контентом (содержимым) [1]. В таких системах могут быть определены самые различные данные: текстовые документы, фотографии, видео-, звуковые файлы и т. д. Их часто используют для хранения, управления, публикаций и просмотра различных документов.
Современная система управления контентом предоставляет инструменты для добавления, редактирования, удаления информации на web- ресурсе. Большая часть таких систем реализуется в виде визуального (WYSIWYG) редактора — программы, которая создает HTML-код из специальной разметки, упрощающей для пользователя редактирование и форматирование текста. Применение системы управления контентом при разработке web-проекта позволяет не работать над созданием «кода разметки» каждой страницы, программированием и интегрированием их графического оформления. Разработчику достаточно выбрать готовый модуль из ранее созданных и вставить его в web-проект.
Одной из наиболее распространенных и популярных систем управления контентом является «Joomla». Данная система работает с различными расширениями и модулями и позволяет создавать сайты любой сложности, имеет множество шаблонов и языков локализаций. «Joomla» поддерживает использование огромного числа расширений, например: почтовая рассылка, опросы и голосования, тестирование пользователей, создание интернет- магазина, контроль версий контента, форум, галерея, комментарии и многое другое.
Использование системы управления контентом «Joomla» в обучении школьников информатике имеет ряд важных преимуществ:
автоматизация процесса создания образовательного ресурса с помощью CMS «Joomla»;
работа с практически неограниченным объемом данных разного
типа; учет личности ученика, его возрастных и психофизиологических особенностей.
Обычно образовательные ресурсы, созданные на CMS «Joomla», представляют собой комплекс обучающих, контролирующих, моделирующих программ, размещенных в сети Интернет и отражающих основное научное содержание учебного предмета.
При обучении информатике в школе CMS «Joomla» применяется, когда необходимо:
обеспечить интерактивность в обучении;
быстро найти необходимую информацию, поиск которой в обычном учебнике затруднен;
проверить знания по определенному разделу курса в темпе, наиболее подходящем для конкретного ученика.
При создании образовательных ресурсов на CMS «Joomla» учителю необходимо помнить следующие требования:
Информация по выбранному курсу должна быть хорошо структурирована и представлять собой законченный фрагмент курса с ограниченным числом новых понятий.
Каждый фрагмент, наряду с текстом, должен использовать информацию в аудио- или видеоформатах. Обязательным элементом интерфейса должна быть линейка прокрутки, позволяющая воспроизвести материал с любого места, выбранного учащимся.
Текстовая информация может дублировать некоторую часть аудио- или видеофрагментов. В тексте необходимо использовать поясняющие иллюстрации.
На иллюстрациях, представляющих сложные модели или устройства, должна быть мгновенная подсказка, появляющаяся синхронно с движением курсора по отдельным элементам иллюстрации (карты, плана, схемы).
Текстовая часть электронного образовательного ресурса должна сопровождаться многочисленными перекрестными ссылками, позволяющими сократить время поиска необх
Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.