М.А. Морозова
Институт авиационных технологий и управления Ульяновского государственного технического университета
Автор статьи рассматривает проблему готовности студентов вузов к эффективной образовательной деятельности, обосновывает актуальность данной проблемы в контексте интеграции России в европейское образовательное пространство. Предлагаются новые средства и способы формирования навыка эффективной учебной деятельности в вузе.
В условиях перманентного реформирования высшего образования, которое происходит на фоне снижения уровня обученности выпускников школ и практически полного отсутствия сформированного навыка образовательной деятельности, учитывая острую необходимость обеспечения конкурентоспособности специалистов на рынке труда особую актуальность, приобретает проблема готовности студентов к эффективной учебной деятельности.
Современный этап экономического и социально-политического развития общества предъявляет к работе профессионалов, а значит, и к работе высших учебных заведений, занятых их подготовкой, принципиально новые требования. Система подготовки специалистов в масштабах страны определена, прежде всего, требованиями, объективно сформированными интеграцией Российского образования в общеевропейское образовательное пространство, развитие которого определяется основными принципами Болонского процесса. На настоящий момент реструктуризация систем высшего образования европейских стран идет полным ходом, при этом учитываются рекомендованные параметры реструктуризации образовательных систем с сохранением национальных особенностей.
Продолжается работа по усовершенствованию структуры согласованных и соизмеримых/ сопоставимых стандартов: квалификаций для выпускников, которая бы дала четкое, однозначное определение квалификациям, учитывая показатели объема работы, уровня, результатов обучения, компетенции и профили.
В контексте глобализации к функциональной дифференциации добавляется культурологическая диверсификация в рамках и между национальными системами высшего образования в Европе. Требование четкого определения ожидаемых результатов обучения и составление программ курсов подготовки на основе этих результатов является частью современной реформы образования, которое не обостряет противоречия между децентрализованной и дифференцированной структурой высшего образования, а в большей степени ориентирует ее на обучающихся и результаты обучения.
Унифицированные стандарты важны для обеспечения качества, ориентированного на результаты образования, для признания квалификаций и мобильности обучающихся или выпускников. Образовательные стандарты реализуются в многоступенчатом процессе, связанном с децентрализованной системой ответственности за качество в вузах, на факультетах и отделениях. Централизованные и измеримые стандарты как основа международной сравнительной оценки, должны быть эффективными для обеспечения качества в национальных системах высшего образования.
В условиях быстро изменяющихся профессиональных требований возрастает значение четкого определения ключевых квалификаций, компетенций и их формирования в процессе обучения. Перед вузами стран-участниц Болонского процесса ставится также задача повышения качества обучения и создания системы обеспечения качества. Тема формирования компетенций и их измерения постоянно находится в центре внимания участников Болонского процесса.
Существуют различные классификации компетенций, например, в работах Л.В. Заниной и Н.П. Меньшиковой можно прочитать такое определение: «Компетенция включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним». Если включить формулировку понятия компетенция в контекст управления образовательными процессами, то наиболее емкое и точное определение может быть сформулировано следующим образом: Компетенция - это динамическая совокупность взаимосвязанных обобщенных свойств личности, включающих индивидуальные способности (внимательность, память, критичность мышления, творческое воображение, последовательность), направленность (профессиональная, общая), опыт образовательной деятельности (знания, понимания, умения), которая является целью образовательных процессов, формируется в различных курсовых единицах и оценивается на разных стадиях обучения.
Уровень компетенции выражается в терминах результатов обучения, результаты обучения - это формулировки того, что, как ожидается обучающийся, будет знать, понимать, быть в состоянии продемонстрировать и осуществить научно-исполнительское проектирование своей деятельности после завершения обучения, результаты обучения могут относиться к отдельной курсовой единице или к периоду обучения в целом.
Новая, единая инфраструктура европейского высшего образования, методологически и практически опирающаяся на результаты обучения, складывается быстро. Она призвана сделать системы высшего образования Европы более эффективными, конкурентоспособными, совместимыми и сопоставимыми, обеспечив при этом соблюдение принципов академической автономии и сохраняя институциональное и национальное разнообразие.
Результаты обучения лежат в основе изменения парадигмы, затрагивающего все сектора европейского образования и в несколько меньшей степени, о
Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.