Отчёт по практике в Сахалинский областной краеведческий музей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра теории и методики сервисной деятельности и туризма

ОТЧЕТ

по учебной практике студента II курса, 206группы факультета сервиса и туризма очной формы обучения

Студент___________________________________________А. . Им

(подпись)

Руководитель

практики _______________________________________ М. Ю. Медведенко

(подпись)

______________________________________________________________

(сроки прохождения практики)

Южно-Сахалинск, 2011

Содержание

Введение……………………………………………………………………………3

Глава 1. Сахалинский государственный областной краеведческий музей……………………………...……..……..………...………………………….5

Глава 2. Предприятие сервиса. Кафе « Опера»…………………..…….…….11 Глава 3. Тур – бизнес клуб «Амист»……..……...................................…..……..13

Глава 4. Предприятия размещения.

4.1 Гостиница «Belka - Hotel»…………………..……………………….…....16

4.2 Гостиница «Сахалин Пасифик Плаза»…….………………………...…...18

Глава 5. Развлекательный комплекс «Холидей Палас»………………………..21

Заключение…………………………………………………………………….….23

Список литературы……………………………………………………….............24

Введение.

Социально–культурная сфера – это совокупность предприятий, учреждений, организаций и органов управления, осуществляющих производство, распределение, сохранение и организацию потребления товаров и услуг социально-культурного и информационного назначения, обеспечивая тем самым удовлетворение культурных и информационных потребностей населения.

Главной целью социально-культурного сервиса является обогащение духовной жизни людей, создание условий для социально-культурной деятельности.

Прохождение учебной практики в сфере социально-культурного сервиса и туризма является неотъемлемой частью учебного процесса, позволяет получить более полное представление о будущей профессии, своих обязанностях, помогает понять индустрию гостиничного сервиса и туризма изнутри. Учебная практика позволяет закрепить, расширить, углубить полученные теоретические знания, сформировать профессиональные навыки и умения, а также выработать необходимые квалификационные качества.

Учебная практика осуществляет:

- знакомство с предприятиями социально-культурного сервиса и туризма, содержанием, принципами и формами работы;

- знакомство и изучение туристских ресурсов Сахалинской области с целью их практического использования в профессиональной деятельности.

Прохождение такой практики позволяет более полно оценить уровень сервиса в нашем городе, оценить уровень предоставляемых услуг, а также позволяет узнать о предприятиях индустрии сервиса и развлечения, которые ранее были неизвестны.

Данная практика позволяет дать общее представление о предприятии (учреждении) социально-культурного сервиса и туризма, управленческих и иных связях, характере взаимодействия с потребителем услуг. Учебная практика способствует осознанию значимости изучения дисциплин углубленно, ведь любая дисциплина, любая сфера деятельности объединяет знания различных отраслей науки.

Глава 1. Сахалинский государственный областной краеведческий музей.

Сахалинский областной краеведческий музей – один из ведущих научно-исследовательских и культурных центров Сахалинской области и Дальнего Востока, что подчеркивает его ценность и значимость для нашего региона. За длительный период существования музей прошел трудный путь становления и развития, обретения значимости среди гуманитарных научных центров Дальнего Востока

Адрес:Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск, Коммунистический проспект, 29. Телефоны: (4242) 72-7555; 42-2506 – автоответчик.

сайт: www.sakhalinmuseum.ru

EMail: sakhmus@snc.ru, sakhmus@mail.ru

График работы: Ежедневно, кроме вторника, с 11.00 до 18.00, вторник с 11.00 до 17.00. Выходной – понедельник.

Основан в 1896 г. в п. Александровском. С того времени положено начало к изучению уникальных предметов по истории и природе края, материальной и духовной культуре народов. Трудами интеллигенции, администрации сахалинской каторги в первом музее были собраны этнографические, археологические, геологические, ботанические, зоологические и другие коллекции. Безусловно, количество экспонатов было скудным, но уже представляло определённую значимость и интерес. Что касается интеллигенции, участвующей в создании музея, то к ней относятся имена известных российских этнографов Л. Я. Штернберга, Б. О. Пилсудского, в те годы ссыльных и каторжан, и других видных деятелей, которые принимали участие в изучении нашего края.

В развитии музейного дела в области приоритетная роль всегда принадлежала краеведческому музею – научному, методическому и организационному центру. В середине 1980-х годов начала складываться сеть филиалов в различных районах области. К началу 2000 года было семь филиалов в районных центрах: Охе, Ногликах, Поронайске, Курильске, Александровске-Сахалинском, Холмске, Южно-Куриль

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать