Исследование туристско-рекреационных ресурсов России

Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»

Факультет педагогического образования и сервисных технологий

Кафедра сервиса и туризма

КУРСОВАЯ РАБОТА

ИССЛЕДОВАНИЕ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ РОССИИ

Сдано на нормоконтроль Выполнила студентка:

« » ____________2010 г. _________________________

Дата сдачи курсовой работы ___курса, ___группы

« » ____________2010 г. Специальность: социально-

Оценка курсовой работы культурный сервис и туризм

_____________________ Научный руководитель:

Подпись н/руководителя _________________________

_____________________ _________________________

Магнитогорск 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………. 3

ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ РОССИИ…………………………………………………………………………….. 5

1.1 Теоретические аспекты исследования туристско-рекреационных ресурсов России…………………………………………………………………………...…... 5

1.2 Развитие туристско-рекреационных ресурсов России……………………..… 9

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………………………… 11

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ РОССИИ…………………………………………………………………………… 13

2.1 Анализ туристско-рекреационных ресурсов России и Краснодарского края ……………………………………………………………..……………………….. 13

2.2 Рекомендации по улучшению туристско-рекреационной деятельности в Краснодарском крае………………………………………………………………. 22

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………………………… 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………… 39

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………… 42

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………… 44

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования. Рекреационные ресурсы - фактор развития туристской индустрии, без знания о методах исследования, оценки и использования которых невозможно осуществить грамотное развитие туризма и отдыха. В условиях рыночной экономики, когда рынок российского туризма развивается крайне неравномерно, современный работник сферы туризма должен осознавать, что рекреационные ресурсы ограниченны, требуют рационального освоения и имеют цену.

Тема: «Исследование туристско-рекреационных ресурсов России»

Проблема заключается в исследовании туристско-рекреационных ресурсов России.

Целью данного исследования является определение и описание состояния туристско-рекреационных ресурсов России.

Объектомисследования выступают туристско-рекреационные ресурсы России.

Предметом исследования является география распределения туристско-рекреационных ресурсов России и способы их использования.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность и содержание понятия о туристско-рекреационных ресурсах России;

2. Выявить виды туристско-рекреационных ресурсов и их размещение на территории России;

3. Предложить рекомендации по улучшению и развитию туристско-рекреационных ресурсов.

Методы исследования . Анализ теоретической литературы, статистика, сравнение и обобщение, классификация, систематизация.

Методологическая основа:

­ Косолапов А.Б.

­ Овчаров А.О.

­ Волошин Н.И.

­ Чудновский А.Д.

­ Большаник П.В.

­ Погодина В. Л.

­ Тихонова Т. Ю.

­ Колова И.А., Мартов Н.К.

­ Козлов В.Н., Филиппович Л.С., Чалая И.П.

­ Бурылова Л. Г., Голиков Д. П., Прудский В. Г.

­ Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н.

Теоретическая значимость исследования состоит в раскрытии сущности и содержании понятия о рекреационных ресурсах России.

Практическая значимость исследования заключается в разработанных рекомендациях по развитию туристско-рекреационных ресурсов Краснодарского края.

ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ РОССИИ

1.1 Теоретические аспекты исследования туристско-рекреационных ресурсов России

Рекреационные ресурсы — это совокупность природных и искусственно созданных человеком объектов, пригодных для создания туристского продукта. Как правило, рекреационные ресурсы определяют формирование туристского бизнеса в том или ином регионе. Эти ресурсы имеют следующие основные свойства: аттрактивность (привлекательность), климатические условия, доступность, степень изученности, экскурсионная значимость, социально-демографические характеристики, потенциальный запас, способ использования и др., данные ресурсы используются в оздоровительных, туристских, спортивных и познавательных целях.

Рекреационные ресурсы условно можно подразделить на природные и культурно-исторические (социально-культурные).

Природные ресурсы туризма классифицируют:

­ по принадлежности к определенным компонентам природной среды (климатические, водные, лесные и т. д.).

­ по функциональному назначению (оздоровительные, познавательные).

­ по иссякаемости (иссякаемые: объекты охоты, рыбалки и неиссякаемые: солнце, морская вода).

­ по возобновляемости (возобновляемые: растения, животные и не возобновляемые: лечебные грязи, памятники культуры).

Социально-экономические ресурсы включают:

­ культурно-исторические объекты (памятники и памятные места, музеи, архитектурные ансамбли).

­ культурно-истор

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать