BigEdu.ru
» » » Письмо как цель обучения иностранному языку
Вернуться назад

Письмо как цель обучения иностранному языку

Письмо как цель обучения ИЯ

Как и говорение, письмо является продуктивным видом деятельности. Различия между говорением и письмом в психологическом и лингвистическом планах:

• отсутствие непосредственного реципиента и промежуточной обратной связи, поэтому письменная речь более обоснованна.

• отсутствие возможности выразительно интонировать речь, поэтому более тщательное синтаксическое строение фразы.

• неограниченность во времени, поэтому речь более логична, точна, лексически разнообразна.

• невозможность использовать жесты, мимику, сокращать фразы, поэтому речь пишущего грамматически оформлена всегда более строго.

4 компонента внутренней речи взаимосвязаны ,отсутствие

одного ослабляет внутреннюю

речь,а значит ослабляется и

внешняя речь ,т.е письмо должно

быть равноправным видом РД.

2 уровня письма:

-А собственно письмо(репродуктивный уровень)

-В продуктивный уровень(продуцирование речи со всеми ее особенностями.

Запись речи:

· Писание -запись букв, слов, но без коммуникативной основы

· Продукция -запись чужой речи в виде конспекта

Письмо как умение :

Уровни

Операционный

а . графический навык

б. лексический навык

в. грамматический навык

г. навык композиции

Мотивационно-мыслительный

Письмо как деятельность

1) Мотивированность (потребность в общении и в совершении данного речевого поступка)

2) Активность (оценка окружающей действительности и моделирование понимания высказывания корреспондентом)

3) Целенаправленность

4) Самостоятельность

5) связь с деятельностью

6) связь с мышлением

7) связь с личностью

8) продуктивность (создание нового продукта)

9) ситуативность

10) темп

Письмо как процесс

Механизмы

i. упреждение (на уровне фразы-при написании первых букв упреждается конструкция фразы ,на уровне высказывания-порождает писменное высказывание)

выбор

iii. репродукция (полная репродукция структуры и содержания)

iv. комбинирование (изучающий использует знакомые ему языковые компоненты в новых сочетаниях)

конструирование

vi. дискурсивность (управляет процессом функционирования речевого продукта)

Письмо как продукт

Высказывание в графической форме(на уровне слова, фразы и единства)

-структурность

-логичность

-информативность

-выразительность

-продуктивность

Письмо как цель обучения ИЯ

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать
Рефераты по педагогике Письмо как цель обучения ИЯ Как и говорение, письмо является продуктивным видом деятельности. Различия между говорением и письмом в
Оценок: 1010 (Средняя 5 из 5)

Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.

© 2016 - 2022 BigEdu.ru