Образ отцовства у студентов

ОБРАЗ ОТЦОВСТВА У СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ

М.А. Ахтямов

ЛПИ –филиал СФУ

г. Лесосибирск

В современных условиях наблюдается повышение родительской активности, ответственности отцов за воспитание детей, постепенное преодоление традиционного взгляда на мать как на единственную воспитательницу – следствие действия ряда объективных причин, главная из которых - демократизация семейных отношений. Ее основу составляет объективный процесс вовлечения женщин в работу вне дома и связанная с этим эмансипация и независимость.

В разные годы к проблеме исследования отцовства обращались Т.А. Гурко, И.С. Кон, Е.П. Ильин, В.Н. Дружинин и другие ученые.

По мнению Дружинина, отец имеет важнейшее значение для развития с самого момента рождения ребенка: он является первым внешним объектом для ребенка и играет роль модели при ранней идентификации. Отцы поощряют процесс отделения ребенка от матери, ускоряя тем самым процесс социализации. Отсутствие отца в семье или невыполнение им своих обязанностей приводит к развитию у ребенка психопатологии. [1, 51-52]

Наиболее распространенной моделью отцовства до недавнего времени была традиционная. В этой модели отец – кормилец, персонификация власти и высшая дисциплинирующая инстанция, пример для подражания и непосредственный наставник во внесемейной, общественной жизни.

Появление современной модели отцовства связывают с демократическими тенденциями в обществе, равноправием супругов в распределении прав и обязанностей в семье. С точки зрения психологов успешное отцовство характеризуется активным участием в воспитании детей, интересом к успехам ребенка и частым общением с ним. Обычно такие отцы менее суровы, лучше понимают своих детей по сравнению с отцами, проявляющими «чисто мужские» качества.

Современные представления о различиях в воспитательных воздействиях позволяют говорить о специфики влияния отца на ребенка. Однако особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами как доступность для ребенка, включенность в совместную деятельность с ребенком, ответственность за материальное обеспечение и организацию образовательно-воспитательной сферы ребенка.

Современное студенчество способно отобразить объективную картину отношения молодежи к отцовству.

Опрос позволил раскрыть основные аспекты значимости отца в воспитании детей. С этой целью нами было проведено исследование среди студентов Лесосибирского педагогического института – филиала СФУ. В опросе участвовало 18 респондентов.

Для опроса были разработаны следующие вопросы:

1. Кто, по вашему мнению, является главой в семье?

2. Готовы ли вы стать родителем?

3. Какую роль занимает отец в воспитании ребенка?

4. Как отец влияет на формирование личности ребенка?

5. Каким, по вашему мнению, должен быть идеальный отец?

6. Отец лучше справляется с взрослыми детьми, чем с маленькими?

7. После развода дети должны оставаться с матерью?

8. При воспитании детей мнение отца решающее?

9. Ребенок должен уважать отца больше, чем мать?

10.Отец более важен для сына, чем для дочери?

В процессе исследования были получены следующие результаты:

На вопрос о главенствующей роли в семье большинство студентов назвали отца (12чел.), среди них: 7- юношей и 5 - девушек;

О готовности к родительской роли ответы совпали. Готовность высказали 5 девушек и 5 юношей.

Главную роль в воспитании ребенка, по мнению большинства опрашиваемых, занимает отец (10 чел.), еще 5 студентов считают равным по значению как отцовское руководство в воспитании, так и материнское. Так же говорилось о разнице в значении отца при воспитании дочери, здесь приоритет отдается матери (3 чел.);

Влияние отца на формировании личности ребенка в общем положительное. Присутствовали ответы о том, что отец должен быть примером для ребенка, должен формировать уважение к женщине, развивать физические способности своего ребенка;

Образ идеального отца состоял из следующих характеристик: справедливость, лояльность, доброта, внимание, состоятельность, успешность, забота, любящим, понимание, уважение к мнению ребенка, ответственность, спокойный характер, образование, чувство юмора, трудолюбие, понимание особенностей развития ребенка. Так же говорилось о невозможности существования идеального отца;

На вопрос об успешности отца в воспитании разного возраста детей большинство юношей (7 чел.) и девушек (6 чел.) ответили отрицательно, говоря, что с взрослым ребенком отцу справиться тяжелее, чем с маленьким.

Ответы на вопрос о положении ребенка после развода родителей были следующие:

- 4 девушки и 4 юноши утверждают о том, что ребенок должен жить с матерью;

- 2 девушки и 2 юноши отрицательно относятся к возможности оставления ребенка у матери;

- и неоднозначно ответили остальное студенты, говоря, что решающую роль играет мнение на этот счет самого ребенка;

О мнении отца при воспитании ребенка студенты высказались следующим образом: большинство девушек (7 чел.) не согласны с решающим мнением отца, юноши так же высказываются о возможности существования главенствующей роли в воспитании матери, таких ответов было 4. Остальные полностью согласны с решающим мнением отца в воспитании ребенка;

Девушки (8 чел.) отдают предпочтение матери в вопросе об уважении, одна девушка

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать