Государственное образовательное учреждение
высшего профессионально образования
Саратовский государственный университет
им. Н.Г. Чернышевского
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И
НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность 050703
«Дошкольная педагогика и психология»
Роль взаимодействия семьи и ДОУ в художественном развитии дошкольников
Курсовая работа
студентки 1 курса факультета педагогики,
психологии и начального образования
Ершовой Екатерины Алексеевны
Научный руководитель:
канд. пед. наук, доцент Ю.Ю. Колесниченко
Саратов
2011
Содержание
Введение…………………………………………………………….………….3
1.История и современные концепции взаимодействия
ДОУ и семьи в России и за рубежом…...…………………………………..7
1.1 Исторический взгляд на семью……………………………………..7
1.2 Задачи, содержание методы работы педагога
с родителями за рубежом…………………………………………..
1.3 Нормативные документы, регулирующие взаимодействие
детского сада и семьи……………………………………………....14
2. Изобразительное искусство как средство художественного
воспитания дошкольника в семье…………………………………….……..26
2.1 Роль семьи в художественном воспитании дошкольника……
2.2 Формы активизации потенциальных возможностей семьи в художественном воспитании дошкольников………………………
2.3 Методы помощи семье по художественному воспитанию……...40
3. Обобщение опыта по проблеме исследования……………………...….50
3.1 Из опыта художественного воспитания по системе С. Лупан…41
3.2 Обобщение опыта в ДОУ г.Москвы, г. С.Петербурга, г. Новоуральска……………………………………………………
Заключение………………………………………………………………..…..55 Список используемых источников…………………………… …..………..57
Приложение А «Терминологический словарь»…………………………61
Введение
Войдя в новое тысячелетие, мир с новой силой заговорил о ненасилии, дружбе и сотрудничестве между народами, о культуре. И где бы человек ни жил – эти вопросы являются актуальными в сегодняшнем мире.
Вряд ли кто станет оспаривать истину, что семья и дошкольное учреждение два важных института социализации детей, неразрывно, призванных решать единые задачи воспитания человека будущего.
Люди с давних пор верят, что зло и подлинная красота несовместимы. Значит, обязанность всех, кто связан с детством, как можно раньше приобщать детей к красоте. Украинская мудрость гласит: «Держа в руках скрипку (карандаш, кисть, фломастер), человек не способен совершать плохого».
Мы согласны с утверждением великого российского педагога В.Сухомлинского, определившего закономерность воспитания: «Через красивое – к человечному».(Сухомлинский 1964)
В недалёком прошлом красота окружала ребёнка с рождения: деревенского - природа, пение крестьянских женщин, иконы в сельском храме; городского – чудесная архитектура больших и малых городов России, музыка, пение, занятия живописью…
В наш стремительный век человечество постепенно возвращается к вечной истине, благодаря восприятию прекрасного в природе и искусстве, человек открывает прекрасное в себе. Вот почему так важно научить ребёнка восхищаться красотой раннего весеннего утра, пейзажа, портрета, созданных великими художниками, вышитого полотенца, изящностью упаковки для подарка, исполненных своими руками рисунка, поделки из глины, букета из живых цветов…
Мы считаем, что без опоры, без поддержки родителями любых эффективных средств воспитания нельзя решить общих задач образования, культуры человека. Успеху будут способствовать общие идеи дошкольного учреждения и семьи – с малых лет ребёнок должен находить в труде источник духовной радости, видеть красоту рядом стремиться преобразовывать окружающее.
Совместная работа ДОУ и родителей по воспитанию дошкольников необходимость настоящего времени. Современная жизнь насыщена прагматизмом, семьи создаются рано, и дети появляются рано, родители молодые и не всегда и не все осознают значимости своей роли. Поэтому дошкольные учреждения призваны просвещать, развивать родителей. То, что закладывается в семье, станет базой взаимоотношений с людьми, с миром во взрослой жизни.
В воспитании нет мелочей. Если что-то упустить в самом начале жизненного пути, то впоследствии останется невосполнимой потерей. Время технического прогресса, невообразимые скорости не всегда оставляют родителям время для обдумывания своей роли, своей миссии и значимости для жизни своих детей. За быстротечностью бытия, за погоней «большого рубля» упускается духовный план. Художественная деятельность дошкольников, сама по себе, средство воспитания, поэтому только деятельный человек, создающий что-то своими руками, делает себя человеком, делает открытия, становиться творцом. Поэтому, темой нашего исследования и изучения мы выбрали работу ДОУ и семьи по художественному воспитанию дошкольников.
Объект исследования: художественное развитие ребёнка дошкольника в ДОУ.
Предмет исследования: формы сотрудничества ДОУ с семьёй по художественному воспитанию дошкольников.
Цель исследования: выявить эффективные и новые формы работы с родителями по художественному воспитанию детей дошкольного возраста.
В соотве
Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.