Роль газеты Асбестовский Рабочий в районном образовании

Введение.

Количество книг, статей, критики, высказываний, тезисов и других трудов о функциях журналистики, давно перешло за тысячу. Эта тема обсуждалась неисчислимое множество раз журналистами, филологами, философами, политиками, литераторами, шоуменами и вообще многими людьми . Теме непременно нужна доработка потому что она несет в себе множество важных под тем, проблемных вопросов. Для собственной разработки я выбрала тему роли местной газеты в районном образовании.

Данная тема волнует меня потому как из 17 лет, которые я прожила в небольшом городе Асбесте, Свердловской области, последние два года были посвящены работе внештатным корреспондентом в городской газете «Асбестовский Рабочий». «А.Р.» - единственная, издаваемая в городе, газета не рекламного характера, все жители, которые хотят просветиться в культурной, спортивной, криминальной и т. д. и т. п. жизни города часто держат в руках эту газету. Заключение я сделаю на основании именно этой газеты.

ЦЕЛЬ моего реферата определить роль газеты «Асбестовский Рабочий» в районном образовании.

Для достижения поставленной цели я выдвинула такие ЗАДАЧИ:

1) Изучить необходимую литературу;

2) Сделать анализ практики;

3) Провести опрос;

4) Взять интервью у работника редакции газеты «Асбестовский Рабочий».

5) Произвести заключение.

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

«ИсследователиДональдРобертси КристинаБейченпишут : «Впоследнеедесяти­летие ... мысталисвидетелямивозрождениямнения,что средствамассовойинформацииоказываютмощ­ноевоздействиенато, каклюдивоспринимают [ре­альность], чтоонидумают [оней] и, вконечном счете, чтоониделаютвэтоммире»» ( Эверетт Дэннис, Дж. Мэррилл // Беседы о масс-медиа, 1.997, с 138 ).

«Втечениемногихлетширокообсуждаетсявопрос отом, какимвлияниемобладаютсредстваинформа­ции. Возможно, вы скажите, что силы, такие каксемья, отдельныесоциальныегруппы, религиоз­ныедвиженияиполитическиепартииоказывалиго­раздоболеесущественноевлияниеначеловека, чем средствамассовойинформации. Исследованияпо психологии, политическимнаукам, социологииив другихобластяхпринижаливластьпрессы, утверждая, чтосредстваинформациивлияютнаобществоодно­временносдругимисилами. Окончательногосогласия поэтомувопросунедостигнуто, идискуссиипоэто­мувопросупродолжаются» ( Эверетт Дэннис, Дж. Мэррилл // Беседы о масс-медиа, 1.997, с 137 ).

Владимир Ильич Ленин высоко оценивал роль печати в обществе. Пресса являлась для него «могучим орудием пропаганды, агитации и организации», ведь именно благодаря ней народные массы узнавали о его новых тезисах и программах.

«Газета может и должна быть идейным руководителем партии, развивать теоретические истины, тактические положения, общие организационные идеи, общие задачи своей партии в тот или другой момент» (В.И. Ленин//О печати, 1.982, с161).

«Средствамассовыхкоммуникацийимеют влияние, ноононеявляетсяцентральнымилидоми­нирующимдляповеденияличности» (Эверетт Дэннис, Дж. Мэррилл // Беседы о масс-медиа, 1.997, с150).

Кпримеру, на музыкальном проекте «Фабрика звезд» выигрывает исполнитель. Он побеждает и получает главный приз, потому что так решило телевидение? Ответ долженбытьтаков: «Нет, нооно, сыграло значительную роль». Певец выступал перед публикой, общался с поклонниками, сампосебебезпомощисредствинформации. Онвыступаликакчастноелицо, икак геройтелепроекта.

Дж. Мэррилл сформулировал несколько тезисов о влиянии СМИ:

1. Средстваинформациичрезвычайновлияютна распределениеинформациииформированиеобще­ственной«повесткидня».

2. Средстваинформациивесьмавлияютнамысли, мненияипозицииобщественности.

3. ВнекоторойстепениСМИвлияютнадействия граждан (Эверетт Дэннис, Дж. Мэррилл // Беседы о масс-медиа, 1.997, с154).

«Считается, чтовдемократическомобществепресса, илисредстваинформации, являютсяголосомнарода, выражающимегозаботы, предоставляющиминформациюиканалыдлядискуссийиспоров. УилРоджерс однаждысказал, чтохорошаягазета—это«нация, разговаривающаясамассобой», что, собственно, и отражаетидеюдовериясостороныобщества» ( Эверетт Дэннис, Дж. Мэррилл // Беседы о масс-медиа, 1.997, с 66 ) .

«С самых первых дней В.И. Ленин создавал печать как печать народную. В том прямом и непосредственном смысле слова народную, что она печать для широких народных масс и делается при их активном участии; пресса растет и развивается, выражая коренные интересы народа, насущные задачи общественного развития» (В.И. Ленин//О печати, 1.982, с6 ). Так и в печати «А. Р.» читатели принимают активное участие. Они часто приносят и присылают в газету свои заметки о прошедших и предстоящих мероприятиях, различных происшествиях и т.д. Но, как писал Дж. Мэррилл: «Все точки зрения опубликовать не возможно». Не смотря на это, активисты часто звонят и делятся интересной информацией (о себе, друзьях, знакомых, причинах происшествий) с работниками редакции газеты.

«Недоразумением называл В. И. Ленин мнение, будто газету могут делать только журналисты – профессионалы» (В.И. Ленин//О печати, 1.982, с7). Сегодня с мнением Ленина согласится большая часть редакторов. На страницах «Водолея» (молодежного приложения к «А. Р.») часто можно встретить «призывы ЮНКОРОВ» к печати, а так же к различного рода дискуссиям (см. в приложении ).

« Ведущий исследователь СМИ Бен Багдикян отмечает, что «в обстановке усиления интереса к общественным проблемам газеты отводят все меньше места новостям». Багдикян ид