Понятие как форма мышления 5

1. введение:

Как самостоятельная наука логика сложилась более двух тысяч лет назад,

в 4 в. до н. э. Ее основателем является древнегреческий философ Аристотель

(348-322 гг. до н. э.)

Логика – это наука о мышлении. Но в отличие от других наук, изучающих

мышление человека, например психологии, логика, изучает мышление как

средство познания; ее предметом являются законы и формы, приемы и операции

мышления, с помощью которых человек познаёт окружающий его мир.

Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство

познания, возникла и развивалась как философская наука и в настоящее время

представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительные

науки: логику формальную и логику диалектическую.

Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в

логических формах независимо от науки логики. Люди мыслят логично, не зная

её правил, подобно тому, как они правильно говорят, не зная правил

грамматики.

Что касается логики, то её задача заключается в том, что бы научить

человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого

логичнее мыслить и, следовательно, правильнее познавать мир.

Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить

более “грамотно”, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.

Основными формами мышления являются понятие, суждение и

умозаключение. В своей работе я попытаюсь, как можно подробнее рассмотреть

одну из форм мышления – понятие (его виды, содержание и объём, отношение

между понятиями и логические операции с понятиями).

понятие как форма мышления

2. общая характеристика понятий.

Понятие – это форма мышления, отражающая предметы в их существенных

признаках.

Признаком предмета называется то, в чем предметы сходны друг с другом

или чем они друг от друга отличаются.

Любые свойства, черты, состояние предмета, которые, так или иначе,

характеризуют предмет, выделяют его, помогают распознать среди других

предметов, составляют его признаки. Признаками могут быть не только

свойства, принадлежащие предмету; отсутствующее свойство (черта, состояние)

также рассматривается как его признак.

Любой предмет имеет множество разнообразных признаков. Одни из них

характеризуют отдельный предмет и являются единичными, другие принадлежат

определенной группе предметов и являются общими. Так, каждый человек имеет

признаки, одни из которых, например, черты лица, телосложение, походка,

мимика, так называемые особые приметы, броские признаки, принадлежат только

данному человеку и отличают его от других людей. Другие профессия,

национальность, социальная принадлежность и т. д. являются общими для

определенной группы людей. И, наконец, есть признаки, общие для всех людей.

Они присущи каждому человеку и вместе с тем отличают его от всех других

живых существ. К ним относятся способность создавать орудия труда,

способность к абстрактному мышлению и членораздельной речи.

Кроме единичных (индивидуальных) и общих признаков логика выделяет

признаки существенные и несущественные.

Признаки, необходимо принадлежащие предмету, выражающие его сущность,

называют существенными. Они могут быть общими и единичными. Понятия,

отражающие множество предметов, включают общие существенные признаки (напр.

способность создавать орудие труда). Понятие, отражающее один предмет

(напр. “Аристотель”), наряду с общими существенными признаками (человек,

древнегреческий философ) включает единичные признаки.

Признаки, которые могут принадлежать, но могут и не принадлежать

предмету и которые не выражают его сущность, называются несущественными.

Понятие качественно отличается от форм чувственного познания:

ощущений, восприятия и представлений, существующих в сознание человека в

виде наглядных образов отдельных предметов или их свойств. Восприятие и

представление – это чувственно-наглядный образ какого-либо конкретного

предмета. Понятие лишено наглядности.

Понятие как форма мышления отражает предметы и их совокупность в

абстрактной, обобщенной форме на основании их существенных признаков.

Понятие – одна из основных форм научного познания. Формируя понятие,

наука отражает в них изучаемые ею предметы, явления, процессы.

Отражая существенное, понятия не содержат всего богатства

индивидуальных признаков предмета и в этом смысле они беднее форм

чувственного познания – восприятия и представления. Вместе с тем, они

позволяют глубже проникнуть в действительность, отобразить её с большей

полнотой, на что не способно чувственное познание.

2.1 Логические приёмы образования понятий.

Что бы составить понятие о предмете, нудно сравнить данный предмет с

другими предметами, найти признаки сходства и различия. Логический прием,

устанавливающий сходство или различие предметов, называется сравнением.

Выделение признаков связано с мыленным расчленением предмета на

составляющие его части, стороны, элементы. Мысленное расчленение предмета

на части называетс

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать