История экономических решений А.Смит и Д.Рикардо

Оглавление

Введение …………………………………………………………………………..3

Экономическая система Адама Смита…………………………………………..5

Давид Рикардо – последователь и оппонент А.Смита……….…...……………...9

Джон Стюарт Милль – последний представитель английской

классической политэкономии…………………………………………………..13

Заключение……………………………………………………………………….16

Литература………………………………………………………………………..17

Введение

В ходе формирования основ рыночных экономических отношений в Западной Европе и Америке становилось все более очевидным, что государственное вмешательство в экономику - не единственное средство в формировании богатства государства и достижении согласованности во взаимоотношениях хозяйствующих субъектов на внутреннем и внешнем рынках.

Приход свободного частного предпринимательства требовал от общества новых основ, так зародилась идея полного невмешательства государства в экономику, в деловую жизнь.

С конца 17 - начала 18 века эта идея стала девизом рыночной либеральной экономической политики. Именно с этого времени зарождается новая теоретическая школа экономической мысли. Позднее ее назовут классической политической экономией. «Классическая школа» повела решительную борьбу с протекционистской политикой меркантилистов. Они противопоставила эмпиризму меркантилистов - профессионализм, достижения науки того времени, развернула фундаментальные теоретические исследования. А в качестве предмета изучения на первое место выдвинулась сфера производства. В период классической школы экономика приобрела черты научной дисциплины, изучающей проблемы экономики свободной конкуренции.

Условно выделяют четыре этапа развития классической политической экономии.

1 этап - середина 17 - 18 век: в первой половине периода появляются труды У. Петти в Англии и П. Буагильбера во Франции, в которых формируются признаки нового учения, во второй половине появляется специфическое течение «классической школы» - физиократизм, обозначенный в трудах Ф.Кене, А Тюрго и др.

2 этап - полностью связан с именем великого ученого-экономиста Адама Смита. Наиболее значительное достижение экономической науки последней трети 18 века - его гениальное творение «Богатство народов» (1776г.).

3 этап - вся первая половина 19 века, период, связанный с промышленным переворотом (прежде всего в Англии и во Франции). Огромный вклад в развитие классической школы внесли ученики и последователи А. Смита - Д. Рикардо, Т. Мальтус, Н. Сеннор, Ж.Б. Сей, Ф. Бастиа и др.

4 этап - завершающий этап во второй половине 19 века, на котором доминировали труды Дж.С. Милля и К. Маркса. Они обобщили лучшие достижения «классической школы». [3]

Многие современные исследователи сходятся на том, что с воего высшего развития классическая политическая экономия достигла именно в трудах британских ученых А. Смита, Д. Рикардо и Дж. С. Милля. Причина в том, что в тот исторический период Великобритания была самой передовой в экономическом отношении страной. Капиталистические отношения получили в ней большое развитие. Здесь выделились основные классы буржуазного общества: буржуазия, рабочие, землевладельцы.

В данной работе будут рассмотрены основные теории и идеи этих ярких представителей экономической науки.

Экономическая система Адама Смита

Адам Смит ( 1723 -1790) - шотландский экономист, философ-этик; является одним из основоположников современной экономической теории .

Известность А. Смит получил после публикации книги «Исследование о природе и причинах богатства народов» в 1776 году . П о словам признанного теоретика современности Марка Блауга (1927), эта книга - «первый... полноцен­ный труд, излагающий общую основу экономической науки».

«Исследование о природе и причинах богатства народов» состоит из пяти частей:

- в первой книге содержится учение о труде как источнике богатства, разделении труда, стоимости, деньгах, ценообра­зовании, доходах (заработной плате, прибыли, земельной ренте);

- во второй книге исследуется капитал: его структура и накопление;

- тре­тья посвящена истории развития хозяйства различных народов;

- в чет­вертой книге рассматриваются теории меркантилистов и физиокра­тов;

- в пятой анализируются вопросы финансово-налоговой политики;

По сути, первые две части излагают теоретические построения Смита, остальные - представляют его взгляд на различные практические вопросы, историю общественного развития и ранее созданные систе­мы политэкономии. [4]

В соответствие с рассматриваемым трудом, в качестве предмета изучения экономической науки Смит видел экономическое развитие общества и повышение его благосостояния.

1. Итак, рассмотрим основные контуры экономической системы А.Смита.

Уже в начале книги автор вводит понятие «общественное производство», под которым подразумевается целесообразная деятельность людей, направленная на удовлетворение их потребностей. По мнению автора, сфера производства является основным источником богатства. Общественное производство заключается во взаимодействии 4 факторов: труд, капитал, земля, предпринимательство. Результатом процесса производства является «общественное богатство» - воплощенный в материальных благах накопленный прошлый труд предшествующих и настоящего поколений. Т.о. сущностью и природой богатства является исключи

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать