Буржуазные реформы Александра II 2

СОДЕРЖАНИЕ: Введение ……………………………………………………………………………..3 Основная часть. Глава 1. Личность императора Александра Николаевича и первые годы егоцарствования ………………………………………………………………………..4 Глава2. Отмена крепостного права ..........................................................................6 Глава 3 . Буржуазные реформы Александра II ……………………………………7 Заключение. Последствия реформ Александра II…………………………………....................14 Список использованной литературы …………………………………………….16 I Введение. Развитие капиталистических отношений в дореформенной России приходило во все большее противоречие с феодально-крепостническим строем. Конфликт между новыми, капиталистическими отношениями и отжившим крепостным строем лежал в основе кризиса российского феодализма. Помещики-крепостники не могли помешать росту товарного обмена России с Европой, не могли удержать старых, обветшавших и рушившихся форм хозяйства. Поражение в Крымской войне обнажило гнилость и бессилие крепостной России. Наступил кризис политики - господствующего феодального класса, который уже не мог ее проводить прежними, крепостническими методами. Необходимы были неотложные экономические, социальные и политические реформы для того, чтобы предотвратить революционный взрыв в стране. В повестку дня жизни страны стали мероприятия, необходимые для того, чтобы не только сохранить, но и укрепить социальную и экономическую базу самодержавия. Это прекрасно сознавал новый российский император Александр II. Реформы проведенные Александром II в ХIХ веке и по сей день актуальны. Поэтому в своей работе я решила рассказать о реформах этого великого императора и попыталась проанализировать их. Прежде всего в первой главе я сказала несколько слов о личности Александра Николаевича и о первых годах его царствования. Вторую главу я посвятила проблеме отмены крепостного права, потому что на мой взгляд, эта реформа явилась самой значительной не только за время его царствования, но и за все столетие. В третьей главе я рассказала о прочих буржуазных реформах, таких как земская реформа, судебная, военная, образовательная, хозяйственная. В заключении я попыталась оценить последствия реформ Александра II.

II Основная часть.

Глава 1.

На российский престол 19 февраля 1855 г. вступил 37-летний сын Николая I. Отцу не удалось передать сыну Александру Россию устроенной и спокойной. С одной стороны, тяжелая война с сильными противниками, с другой – внутренняя слабость государства, требовавшая коренных реформ. Таким образом, перед императором Александром II сразу встал, как нечто неотложное и неизбежное, целый ряд вопросов, от которых отмахивался Николай I.

Родился Александр II 17 апреля 1818 года в Москве, в Кремлевском Николаевском дворце. Он был первым сыном великого князя Николая Павловича. Через 10 дней после рождения великий князь был назначен шефом лейб-гвардии гусарского полка, что как бы предопределяло военный характер воспитания, которое он получил. Первым воспитателем Александра стал с 1824 года капитан К.К. Мердер, ротный командир состоявшей в подчинении великого князя Николая школы гвардейских подпрапорщиков и бывший в одно время дежурным офицером в 1-м кадетском корпусе. В 6-летнем возрасте в сопровождении Мердера Александр присутствовал на маневрах гвардейского корпуса. В седьмую годовщину своего рождения он был произведен в чин корнета с зачислением в лейб-гвардии Гусарский полк.

Ко дню совершеннолетия в 1834 году наследник престола изучил следующие науки: из Закона Божьего – священную историю Ветхого и Нового Заветов, церковную историю и введение в Катехизис; из всеобщей истории – древнюю и средневековую; из русской истории – события до воцарения дома Романовых; из математики – арифметику, алгебру и начальную геометрию; из естественной истории – общее обозрение природы в ее происхождениях и элементах; из физики – о телах вообще и о твердых телах в особенности, статику и динамику; из военных наук – начала фортификации и артиллерии. С 1829 по 1838 года цесаревич Александр три раза побывал за границей, преимущественно в Берлине, но большая часть времени его пребывания там посвящалась военным упражнениям и празднествам. В 1837 года великий князь Александр предпринял в сопровождении Жуковского путешествие по России. Программа посещения городов была одна и та же: торжественный въезд, парад, осмотр казарм, обед или бал и торжественный выезд.

Образование цесаревича после достижения им совершеннолетия продолжалось с перерывами еще три года, причем в этот промежуток времени он слушал шесть месяцев лекции М.М.Сперанского о законах. Весной 1837 года круг наук, предназначенных для изучения Александром, был исчерпан. В 1838 года он занимался только тремя науками: военной, финансовой и дипломатической. Высшую стратегию и военную политику ему преподавал генерал барон Жоминге, финансы – Е.Ф.Канкрин (министр финансов), внешнюю политику России – барон Ф.И.Бруннов (советник Министерства иностранных дел).

Женой Александра II была близкая родственница Гогенцоллернов – принцесса Максимилиана Вильгельмина Августа София Мария Гессен-Дармштадтская (Мария Александровна). Первые годы своего царствования император пытался ликвидировать последствия Восточной войны и порядков николаевского времени. В отношении внешней политики Александр явился продолжателем "начал Священного Союза", руководивших

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать