Внутренняя и внешняя политика Николая Второго

Введение

Рубеж XIX-XX вв. стал для Российской империи серьезным испытанием. Еще большей трудностью и потрясением оказалось это время для последнего российского императора, в руках которого была сосредоточена вся власть и на которого принято возлагать всю ответственность за события, происходящие в стране.

Целью моей работы является изучение влияния особенностей личности Николая IIна внутреннюю политику в России. Если бы властью обладал другой правитель с более сильным и волевым характером, то революционные события в государстве можно было бы предотвратить. Слишком мягкий характер Николая IIне позволили ему сохранить самодержавие в стране, а лишь усугубили ситуацию и привели к революции 1917 года.

Возникает вопрос: почему, несмотря на неоспоримые достижения в экономическом развитии страны, в России победили не реформаторские, а революционные силы, приведшие к падению монархии? Кроются ли причины в закономерном развитии экономических, политических и социальных процессов, или основная причина-личность последнего русского императора?

Что бы ответить на этот вопрос я обратилась к следующей литературе:

А. Я. Аврех. П. А. Столыпин и судьбы реформ в России

Речь о земельном законопректе и землеустройстве крестьян, произнесенная в ГД 5 декабря

1908г.// М. Бок, П. А. Столыпин, стр. 24

Содержание работы:

1.Введение.

2. Воспитание, семья.

3. Особенности характера, личностные качества.

4. Влияние окружения (семья и Распутин)

5. Первые годы царствования

6. Николай и П.А.Столыпин. Реформы Столыпина.

7. Первая мировая война и 1917 год.

8. Заключение.

Воспитание, семья.

На рубеже XIX и XX вв. верховная власть в России принадлежала монарху самодержавному и неограниченному. Осенью 1894 г. на российский престол вступил император Николай II.

Старший сын Александра III и Марии Фёдоровны Николай II родился 6 мая 1868 г.

Вместе со своими братьями Георгием и Михаилом и сестрами Ольгой и Ксенией он рос в строгой, почти спартанской обстановке. Воспитание и образование Николая II проходило под личным руководством его отца на традиционной религиозной основе.

Учебные занятия будущего императора велись по тщательно разработанной программе в течение тринадцати лет. Первые 8 лет были посвящены предметам гимназического курса. Особое внимание уделялось изучению политической истории, русской литературы, французского, немецкого и английского языков, которыми Николай Александрович овладел в совершенстве. Следующие пять лет посвящались изучению военного дела, юридических и экономических наук, необходимых для государственного деятеля. Николай был чрезвычайно усидчив и получил фундаментальные знания по политэкономии, юриспруденции и военным наукам. В программу образования будущего императора входили многочисленные путешествия по различным губерниям России, которые он совершал вместе с отцом. Его обучали также верховой езде, фехтованию, рисованию, музыке. Николай был страстным любителем книг и спустя годы удивлял собеседников широтой своих познаний в области литературы, истории и археологии. Став царем, он отличался большой работоспособностью, ежедневно много часов занимался государственными делами. С детства ему стала близка мысль, что его главное предназначение - следовать российским основам, традициям и идеалам. Образцом правителя для Николая II был царь Алексей Михайлович (отец Петра I), бережно хранивший традиции старины и самодержавия, как основы могущества и благосостояния России. С 20-летнего возраста он присутствовал на заседаниях Государственного совета и Комитета министров, был Председателем Комитета сибирской железной дороги. Таким образом, теоретическая подготовка Николая к государственной деятельности была планомерной.

Значительный военный опыт приобрел Николай - он несколько лет проходил обучение строевой службе в гвардии, командовал ротой, эскадроном. В 1887 г. - произведен в штабс-капитаны, в 1891 г. - капитаны, а в 1892 г. - полковники. В 1915 г. был удостоен высшего звания британской армии-фельдмаршала.

Став императором, Николай, по отзывам министров, благодаря своему уму, способностям и образованию довольно быстро овладел искусством управления государством. В политике императору не хватало практицизма, критического анализа всех опасных ситуаций. При вступлении на престол он находился под влиянием идей К. Победоносцева и своего отца – оставался сторонником самодержавия всю жизнь, потому что считал, что оно ниспослано Богом.

Особенности характера, личностные качества.

Восшествие на престол нового государя всколыхнуло в обществе целую волну надежд на либерализацию жизни страны. И первые шаги последнего императора действительно отличались либеральным подходом. Николай не мог не считаться с требованиями времени, но был убежден, что любые резкие изменения в общественной жизни России чреваты непредсказуемыми последствиями, гибельными для страны. Так, прекрасно сознавая неблагополучие многомиллионной массы крестьянства, страдавшего от безземелья, он категорически возражал против насильственного изъятия земли у помещиков и отстаивал незыблемость принципа частной собственности. Царь всегда стремился к тому, чтобы нововведения реализовывались постепенно, с учетом традиций и прошлого опыта. Этим объясняется его желание предоставлять осуществление реформ своим министрам, самому оставая

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать