Отечественная история 11

Министерство образования Российской Федерации

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Уфа 2003

Министерство образования Российской Федерации

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра истории Отечества и культурологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Уфа 2003

Составители: У.Б. Гайсин, В.П. Карев, Т.С. Конюков, М.А. Филимонов

УДК 947(07)

ББК 63. 3(2) (Я7)

Методические указания и планы семинаров по курсу «Отечественная история» / Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т; Сост.: У.Б. Гайсин, В.П. Карев, Т.С. Конюков, М.А. Филимонов. – Уфа, 2003.– 47 с.

Методические указания состоят из планов семинарских занятий с разделением на темы с вопросами и подвопросами, а также дан обширный список литературы к каждой теме семинаров, перечисляются темы докладов и рефератов, даются указания по подготовке к семинарам и написанию рефератов.

Предназначены для студентов I и II курсов дневного отделения.

Рецензенты: канд. ист. наук,доц. А.М. Шаяхметова,

д-р филос. наук, проф. Ф.С. Файзуллин

© Уфимский государственный

авиационный технический университет, 2003

СОДЕРЖАНИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ... 4

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА.. 7

СЕМИНАР № 1 по теме: «Введение. Древнейшее время на территории России». 9

СЕМИНАР № 2 по теме: «Восточные славяне. Древнерусское государство и соседние народы». 11

СЕМИНАР № 3 по теме: «Период политической раздробленности Руси»14

СЕМИНАР № 4 по теме: «Становление и развитие Российского централизованного государства (XIV – XVII вв.)». 17

СЕМИНАР № 5 по теме: «Реформы Петра I и век Екатерины II». 20

СЕМИНАР № 6 по теме: «Россия в первой половине XIX в.». 23

СЕМИНАР № 7 по теме: «Россия во второй половине XIX века». 26

СЕМИНАР № 8 по теме: «Мир и Россия на рубеже XIX–XX веков». 29

СЕМИНАР № 9 по теме: «Революции, гражданская война и интервенция в России (1917–1920 гг.)». 31

СЕМИНАР № 10 по теме: «Советское государство и мирв 1921–1940 гг.». 34

СЕМИНАР № 11 по теме: «СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)». 36

СЕМИНАР № 12 по теме: «СССР во второй половине ХХ века (1945–1991 гг.)». 39

СЕМИНАР № 13 по теме: «Российская Федерация в 1991–2003 гг.». 43

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Семинарские занятия – одна из важнейших форм учебного процесса по курсу Отечественной истории. На семинары выносятся узловые, наиболее важные и сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории невозможно. Поэтому главным условием усвоения курса является тщательная подготовка студента к каждому семинару.

Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке:

1. Внимательно ознакомиться с планом семинара, списком рекомендованной литературы, темами докладов и рефератов, вопросами, предложенными для дискуссий.

2. Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия, отмечая карандашом материал, необходимый для освоения поставленных вопросов.

3. Важнейшим этапом работы при подготовке к семинарскому занятию является изучение рекомендованной к каждой теме литературы. Исторические источники и литература – это надежная основа достоверных исторических знаний. Анализ и оценка событий и процессов прошлого, данная в произведениях выдающихся российских историков Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова, Н.И. Костомарова, Л.Н. Гумилева и многих других, помогают выработать собственное понимание сущности и значения исторических явлений.

Большую помощь студентам при подготовке к занятиям окажет учебная литература по истории, рекомендуемая к каждому занятию, а также учебное пособие по Отечественной истории, подготовленное преподавателями кафедры истории Отечества и культурологии УГАТУ.

При работе над рекомендованными источниками и литературой необходимо помнить, что здесь недостаточно ограничиваться лишь беглым ознакомлением или просмотром текста. Вот несколько конкретных рекомендаций, касающихся организации работы студента с текстом:

а) сформулируйте общее представление о произведении (ознакомьтесь с заголовком, оглавлением, если оно имеется, просмотрите текст) и целях его создания (обратите внимание на дату написания, реконструируйте, опираясь на уже имеющиеся сведения и привлекая дополнительные, историческую ситуацию, определите причины, побудившие автора написать работу);

б) внимательно прочтите текст, возвращаясь к отдельным положениям, выделяя непонятное. Снимите неясности, используя словари, справочную литературу;

в) разделите текст на законченные в смысловом отношении части. Анализируя каждую из них, попытайтесь выделить основные положения, идеи автора, а также его аргументацию. Раскройте связи теоретических положений и конкретных фактов, определяя ту их совокупность, которая послужила основой для сделанного вывода;

г) еще раз просмотрите весь текст, установите логическиесвязимежду выделенными частями, составьте

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать