Образование СССР 4

Введение.

На данном этапе развития и политических преобразований, происходящих в Российской Федерации и соседних государствах.Когда с политической сцены уже ушли главные действующие лица того периода, сам интерес к этому периоду в российской истории нисколько не утих, можно попытаться рассмотреть это время в истории нашего государства, дабы найти ответы на те вопросы и проблемы, которые у нас возникают сейчас.

В данной работе, моей целью не является подробнейшее освещение абсолютно всех явлений и процессов, происходивших в стране в тот период. А изучение образования СССР.

Задачи работающие для этой цели:

1.Изучить литературу по проблеме «Образование СССР».

2.Проанализировать предпосылки образования единого государства.

3.Проанализировать основные документы:диклорацию и договор об образовании СССР,конституцию СССР 1924 года.

4.Охарактеризовать принципы внешней политики нового государства.

5.Рассмотреть таких личностей как: Михаи́л Ива́нович Кали́нин, Нариманов Нариман, Петровский Григорий Иванович, Алекса́ндр Григо́рьевич Червяко́в.

6.Выяснить значение образование СССР.

При изучении Истории России встречаются особые темы, которые ждешь с нетерпением, предвкушая встречу с невероятно интересным материалом. К таким можно отнести тему «Образование СССР».

Именно поэтому автор и выбрала эту тему. Говоря о СССР, можно сказать, что это был весьма сложный и непонятный период в истории нашего государства. И, лишь поэтому, причин образования и распада союзного государства можно выделить множество.

Для того чтобы рассматривать данную проблему надо, хотя бы вкратце, ознакомиться с историей СССР. В этой главе я изложу вкратции, что лежало у истоков создания СССР.

Что же касается источников, в качестве таковых я использую периодическую литературу того времени и они издаются и в наше время, журналы «Вопросы истории», «Отечественная история», «Аргументы и факты».

Учебники «Истории государства и права России», «История России»,интернет-ресурсы [http://istrorijarossii.narod.ru]

Глубочайший за последние несколько веков политический кризис в России привел в 1917 году к ее развалу на десятки отдельных, номинально суверенных, государственных образований.

В процессе укрепления своей власти большевики искали формы практически полезные новой власти и юридически корректные, привлекательные и убедительные хотя бы для части населения - политического объединения земель бывшей Российской империи. Работа по собиранию земель (большевики, взяв власть, теперь вынужденно стали собирателями русских земель) велась еще в ходе гражданской войны. После ее завершения юридически корректные формы стали важнее военных побед. Посмотрим, какие это были формы.

Основа большевистской национальной политики.

В основе большевистской национальной политики(разработанной Лениным)еще до революционных времен лежала идея предоставления угнетенным народам страны национального самоопределения, возможности самим решать свою дальнейшую судьбу. Национальный вопрос, совокупность политических, экономических, территориальных, правовых, идеологических и культурных отношений между нациями, национальными группами и народностями в различных общественно-экономических формациях. В эксплуататорском обществе национальный вопрос возникает в ходе борьбы наций и народов за национальное освобождение и максимально благоприятные условия их социального развития. После победы социалистической революции и в социалистическом обществе он охватывает проблемы отношений наций и народов в процессе установления 1090 их добровольного союза и дружбы, укрепления единства и всестороннего сближения на основе полного равенства. Марксизм-ленинизм рассматривает национальный вопрос как подчинённый общему вопросу о социально-политическом прогрессе общества и исходит из того, что главным в национальном вопросе является объединение трудящихся вне зависимости от национальной принадлежности в борьбе против всех видов угнетения, за передовой общественный строй. Угнетение и эксплуатация одних народов другими и освободительная борьба начались при рабовладельческом строе и продолжались в эпоху феодализма. В полной мере национальный вопрос возник в период уничтожения феодализма и утверждения капитализма, когда происходило становление наций, и продолжает существовать и в современную эпоху, проявляясь в ходе борьбы против национального порабощения и во внутригосударственных отношениях наций и народов, национальный вопрос полностью отомрёт со слиянием, исчезновением наций в условиях победы коммунизма во всём мире. Теория национального вопроса получила развитие в трудах В. И. Ленина ["О манифесте „Союза армянских социал-демократов"" (1903), "Национальный вопрос в нашей программе" (1903), "Рабочий класс и национальный вопрос" (1913), "Критические заметки по национальному вопросу" (1913), "Оправе наций на самоопределение" (1914),"О брошюре Юниуса" (1916), "Итоги дискуссии о самоопределении" (1916)], а также в работах др. российских марксистов. В. И. Ленин подверг критике взгляды по национальному вопросу ряда правых социал-демократических деятелей, которые не признавали право наций на самоопределение,выдвинули националистическую теорию культурно-национальной автономии.Он выступил также против взглядов левых (Р. Люксембург и др.), которые