Ікебана як вид мистецтва

Вступ

Ікебана – це вид мистецтва. Вона сприяє розвитку творчих навичок у школярів і не тільки. Виготовлення ікебани – це дуже тонка і копітка робота.

Виготовляючи ікебану, діти також розвивають естетичний смак. Ця робота зосереджує на собі.

Це мистецтво існує багато років. І дуже давно є різновидом роботи у школах – у молодшій школі зокрема.

1. Поняття про ікебану

Ікебана (яп. 生け花 або яп. いけばな ікебана, «Іке» – життя, «бана» – квіти, буквально «живі квіти») – традиційне японське мистецтво аранжування, створення композицій із зрізаних квітів, пагонів у спеціальних посудинах і розміщення їх в інтер'єрі. В основу ікебани покладено принцип вишуканої простоти, що досягається виявленням природної краси матеріалу.

2. Історія виникнення ікебани

Ікебана – класичне японське мистецтво, що виникло понад 600 років тому і спочатку колишнє буддійським ритуалом покладання підношення в храмах. До середини XV століття з появою перших класичних стилів ікебана придбала статус мистецтва і здобула незалежність від релігійного змісту ритуалів, хоча це продовжувало розумітися в підтексті. Перші вчителі і учні були священиками і аристократією, але з плином часу з'явилося безліч шкіл, нових стилів і ікебана таким чином стала надбанням всього японського народу. У VI столітті до Японії проникло буддійське вчення, який приніс із собою ритуал покладання квітів на вівтар на честь Будди. В Індії ритуал зводився до розсипання пелюсток, але в Японії до X століття квіти стали підносити у вазах або на підставках, а виконавцем ритуалу стало духовенство.

До XV століття квіткові композиції поширилися і розвинулися настільки, що стали долею не тільки імператорського двору і знаті, але й популярні в народі. Це поклало початок закріпленню вимог до композиції і формі, які були записані найстарішим Sendensho (1443–1536).

З плином часу ікебана стала завсідником фестивалів та виставок. Правила складання композиції були закріплені, а матеріали повинні були бути об'єднані абсолютно певними способами. У цих ранніх формах ікебани високий центральний стебло повинен був супроводжуватися двома коротшими, що являло собою небо, людину і землю. У кожній школі ікебани для них були свої специфічні назви, але в 1545 році школа Ikenobo створила стиль rikka, сформулювавши сім основних способів розташування стебел, що застосовуються в тому чи іншому вигляді аранжування.

Протягом періоду Момояма (1560–1600) було побудовано безліч замків, які були прикрашені композиціями у стилі rikka – він вважався найбільш підходящим. Взагалі період Момояма славився своєю химерною обстановкою, якої протиставлялася скромність і невибагливість обстановки чайних будиночків і проводяться в них церемоніях, завойовують все більшу популярність. Цей стиль називався chabana.

До 1600 року релігійного значення ікебани зменшилася і квіткові композиції стали виконувати виключно декоративну функцію. У період Едо (початок XVII – середина XIX ст.) Простота стилю chabana допомогла створити стиль nageire. Композиції в цьому стилі здавалися недбало поставленими або навіть вкинутими в кошик.

Створення таких недбалих композицій призвело до появи стилю seika або, як його називали в школі Ikenobo, shoka. Цей стиль характеризується щільним вузлом з трьох стебел, що утворюють асиметричний трикутник. Така форма зараз вважається класикою жанру, тому школи, в яких її викладають, також називають класичними.

Починаючи з XIX століття, майстри ікебани мали все збільшується вплив у суспільстві, а до цього часу стати майстром і взагалі займатися аранжуванням могли тільки чоловіки (як це зазвичай водиться в Японії), але в даний час жінки так само мають право вчитися цьому мистецтву.

3. Школи ікебан

Найстаріша школа ікебани бере свій початок від священика храму Роккакудо в Кіото, який був настільки вправний у складанні композицій, що його ради і настанов шукали інші священики. Оскільки він жив біля озера (по-японськи звучить як ikenobo), то ця назва (Ikenobo) і закріпилося за майстрами ікебани, які навчались у цього священика або жили в цій місцевості.

Класична школа ікебани за основу бере три гілки (хоча може використовуватися до дев'яти гілок), які символізують «небо», «людина», «земля», які доповнюються невеликими за розміром квітами і травами. Зовсім не обов'язково використовувати для створення ікебани дорогі екзотичні квіти. Досить того, щоб вибрані рослини добре поєднувалися між собою і відображали індивідуальність автора. Головний принцип – відкинути зайве, те, що порушує пропорції і красу рослин. Також дуже важливим є вибір вази або підставки для композиції квітів: вони повинні ідеально поєднуватися і доповнювати один одного.

Події XX століття перевернули й уявлення про ікебани – тепер вона вважалася обов'язковою складовою дозвілля благородної і утвореної японської жінки. Унсін Охара (Unshin Ohara), професор школи Ikenobo в Кобе (Kobe) винайшов нову форму аранжування в низькій вазі / підставці з використанням деяких західних квітів з укороченим стеблом. Він попросив, щоб школа включила цю форму в навчальний план, але школа відмовилася. Проте робота Охара була високо оцінена і йому дозволили викладати нову форму у своїй власній школі – з тією умовою, що йому вдасться набрати учнів. Неважко здогадатися, що школа Ikenobo сумнівалася в тому, що учні в Охара з'являться. Тим не менш, незва