Ассортимент и потребительские свойства игрушек LEGO и Барби

Содержание

Содержание. 2

Введение. 3

Глава I. Литературный обзор. 6

1.1. Понятие "потребительских свойств": понятие, классификация. 6

1.2. Товарный ассортимент: понятия, виды.. 9

1.2.1. Классификация и ассортимент игрушек по воспитательному (педагогическому) назначению.9

1.2.2. Классификация и ассортимент игрушек по возрастному назначению.12

1.2.3. Классификацией и построением ассортимента игрушек по сырьевому признаку.13

Глава II. Практическая часть. 15

2.1. Оценка ассортимента и потребительских свойства игрушек LEGO.. 15

2.1.1. Характеристика фирмы–изготовителя. Ассортимент. 15

2.1.2. Потребительские свойства товаров LEGO.. 20

2.2. Оценка ассортимента и потребительских свойства игрушек Барби. 23

2.2.1 История фирмы–изготовителя. 23

2.2.2. Ассортимент.27

2.2.3. Характеристика политики Mattel в отношении Барби. Потребительские свойства товара. 29

2.3. Сравнительная оценка ассортимента LEGO и его отечественных и иностранных конструкторов–аналогов. 31

Заключение. 35

Список литературы.. 38

Приложение. 39

Введение

Игрушки обладают волшебной силой для детей любого возраста. Неудивительно, что многие родители, стремясь превратить жизнь своего ребенка в сплошной праздник, буквально заваливают игрушками детскую комнату (конечно, если позволяют средства). Но им следовало бы задаться вопросами: "Сможет ли очередная игрушка заинтересовать ребенка, поднять ему настроение? Отвечает ли она возрасту и способностям малыша? Присутствует ли в ней какой–либо намек на насилие, превосходство по признаку пола или иной отрицательный аспект?" и т.п.

В последнее время рынок игрушек стал чрезвычайно динамичным. Как правило, продолжительность их "жизни" около года, и лишь пятая часть удерживается на рынке дольше.

Материалы, из которых делались древние, самые первые, игрушки, – кость (и другие ткани животных), глина, солома – теперь не в чести. Что–то на современный взгляд оказалось не таким уж прочным, что–то – не таким уж безопасным, чего–то и днем с огнем не сыщешь. Исключение составляет лишь дерево, оно по–прежнему активно используется для изготовления игрушек, однако из самого дешевого и доступного материала дерево в наше время превратилось в дорогой и чуть ли не экзотический. Большинство современных игрушек сделано из различных видов пластмассы, резины, синтетических тканей, иногда в состав игрушки входят металлические детали. Фаворитами производителей игрушек стали синтетические (а не природные) материалы, прежде всего пластмассы, и тут нечему удивляться – появившись в ХХ веке, эти удобные, дешевые и доступные материалы изменили жизнь всего человечества, не только детей.

Нельзя не заметить явную тенденцию: производителей игрушек больше всего воодушевляет электроника. Микросхемы внедряются почти во все традиционные игрушки: современный волчок работает на светодиодах, старый добрый паровоз оборудуется настоящей видеокамерой, конструктором можно управлять через персональный компьютер, а плюшевые зверушки, снабженные сенсорными датчиками, реагируют интерактивно – их даже можно "обучать"! Правда, стоят такие забавы недешево, а потому большинству российских покупателей не по карману.

Представления о том, где, когда и для чего детям могут понадобиться игрушки, за последние десятилетия существенно изменились, и ключевым для концепции современной игрушки стало слово развитие. Поэтому в последнее время большую роль стали играть при покупке потребительские свойства игрушек. Врачи и педагоги еще в XIX веке заговорили о развитии ребенка посредством стимуляции его двигательной и умственной активности, и важнейшую роль в этом процессе отводили именно играм и игрушкам, но, пожалуй, лишь к концу ХХ века этими идеями прониклись и производители игрушек. И сейчас любой продавец в магазине обязательно просветит вас – расскажет, что игрушка должна быть развивающей и функциональной, и продемонстрирует, какие навыки должна формировать и развивать заинтересовавшая вас игрушка. Часто соответствующие надписи есть и на этикетках (вы можете, например, прочитать, что эта погремушка способствует быстрому развитию рук и глаз, общей координации движений, повышению внимательности, а та развивает мелкую моторику). А способов развивать все эти умения современная наука знает немало, им соответствует и оригинальность и остроумие технических, конструктивных решений, одним словом, современные – яркие, красивые, неожиданные (и полезные!) игрушки несказанно вас удивят.

Целью данной курсовой является рассмотрение ассортимента и потребительских свойств товаров (на примере игрушек) разных фирм изготовителей (на примере двух компаний: LEGO и Mattel Toys).

Задачи:

1. рассмотрение понятий ассортимента продукции и потребительских свойств продукции;

2. рассмотрение ассортимента и потребительских свойств игрушек на примере компаний LEGO и Mattel Toys;

3. сравнительная оценка ассортимента и потребительских свойств игрушек этих компаний;

4. возможность совершенствования компаний в области ассортимента и совершенствование потребительских свойств товара.

Глава I. Литературный обзор

1.1. Понятие "потребительских свойств": понятие, классификация

Это совокупность свойств, обуславливающих удовлетворение потребит

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать