Научная гипотеза

Рейтинг – контроль № 1.

Ответы:

1) Естественные науки это те науки которые занимаются изучением объектов и явлений, эти науки не являются продуктом деятельности человека(человечества).

Предметом изучения естественных наук является природа и такие науки как:(Физика, Астрономия, Химия, Биология, Космогония, География и т.д. и т.п.)

Гуманитарные науки это те науки которые изучают явления и объекты, возникшие как результат деятельности человека. Объектами изучения гуманитарных наук являются человек и отношение между людьми. Гуманитарные науки:

(История, Социология, Лингвистика, Экономика, Правоведение и т. п. )

2) Философия имеет большую роль в мире науки так как считается матерью всех наук. Философия формулирует общие законы природы. Цель философии: строительство обобщенной картины мира на основе достижений отдельных наук.

3) Математика имеет большую роль в мире науки так как, присутствует в каждой науке. Математика оказывается одним из общих языков, на котором могут разговаривать представители разных ветвей естествознания . Естествознание показывает, что на определенном этапе развития естественно- научных дисциплин происходит от математизации(результатом которой является создание формализованных теорий и ускоренное развитие дисциплины.

4)

структуры научно-технического и естественнонаучного знания, включая в себя одни и те же составляющие (Теоретические схемы, математический аппарат и т.д.), существенно отличаются в содержательном плане, а именно:

имеют разное фактуальное основание (естественнонаучное знание имеет дело с фактами, характеризующими отдельно взятые свойства предметов и явлений природы, научно-техническое же знание изучает факты практической деятельности человека);

сам процесс формирования и развития знания в их структуре протекает по-разному. Для естественнонаучного знания, если представить схематически, это выглядит следующим образом: вначале для решения конкретной естественнонаучной проблемы предлагается конкретная научная гипотеза (или несколько гипотез) - далее составляется математический аппарат, описывающий данную гипотезу, - затем на основе математического аппарата проводится экспериментальное исследование, - и наконец, опираясь на проведенное исследование, дается естественнонаучное объяснение (включая прикладной ее аспект). Для технического же знания первоначально определяется конкретная техническая задача - с помощью существующих естественнонаучных теорий, а также имеющихся в наличии технических средств и материалов предпринимается попытка решения данной задачи, возникают теории создания и функционирования вновь создаваемых технических средств и систем - возникают собственно технические науки - очередным этапом предстает процесс конструирования - и наконец, внедрение;

5)

6) Детерминизм – один из главных объяснительных принципов научного познания, требующий истолковывать изучаемые феномены исходя из закономерного взаимодействия доступных эмпирическому контролю факторов. Детерминизм выступает прежде всего в форме причинности (каузальности) как совокупности обстоятельств, которые предшествуют во времени данному событию и вызывают его. Наряду с этой формой детерминизма регуляторами работы научной мысли являются и другие: системный детерминизм (зависимость отдельных компонентов системы от свойств целого), детерминизм типа обратной связи (следствие воздействует на вызвавшую его причину), детерминизм статистический (при сходных причинах возникают различные – в известных пределах – эффекты, подчиненные статистической закономерности), целевой детерминизм (предваряющая результат цель определяет процесс ее достижения). Принцип детерминизма, (миром правят объективные законы, которым подчиняются все объекты этого мира) будучи общенаучным, организует различное построение знания в конкретных науках. Это обусловлено своеобразием их предмета и исторической логикой его разработки.

7)

8)

9)

10) Методология - Учение о научном методе познания, расширенно - о методах познания вообще , это учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Совокупность методов, применяемых в некоей науке, области знания . Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Воплощается в организации и регуляции всех видов человеческой деятельности. Это понятие используется с несколько разными оттенками по отношению к различным видам и уровням деятельности. В целом методология определяет принципы , коими должен руководствоваться в деятельности человек .

Метод – это совокупность приемов или операций практической или теоретической деятельности. Метод можно также охарактеризовать как форму теоретического и практического освоения действительности, исходящего из закономерностей поведения изучаемого объекта.

Метод – ЧАСТНОЕ понятие - путь исследования и практического осуществления чего-то конк