Предмет, задачи и методологическая основа ксе

1.Предмет, задачи и методологическая основа ксе.

В ксе имеет свои задачи формирование у студентов научного мировоззрения и осознания ими принципов и закономерностей развития природы-от микромира до Вселенной и человека. Ноучн мировоззрение отлич от др мировоззрений тем, что строится на основе строгих научных теорий. Курс ксе включает в себя основные концепции таких наук, как физика, биология, химия, астрономия и др. методологическим стержнем является эволюционно-синергетическая парадигма. Ее содерж-е предполаг соед-е принципов универсальн-го эволюционизма и самоорганизации при рассмотрении тех или иных процессов и явлений материального мира.

2.типы и виды организации деятельности людей

Нравы и обычаи в общ-ве; стиль одежды и архитектуры населений; структура занятости насел-я; оснощение и организ-я армии; общественно-полит устр-во гос-ва и разв-е экономики; уровень искусства; роль религии в общ-ве; развитость языка, письменность и средства коммуникации; организация системы обр-я членов общ-ва; уровень разв-я науки, техники и произв-ва.

3.пирамида маслоу

1-физиологич потреб (еда, жилище, отдых)

2-потребность в защищенности, безопасности

3-социальные (чувства принадлежности к чему-либо, кому-либо, потребн соц взаимодействия.

4-потребность в уважении (в самоутверждении, в личностных достижениях, уважение со стороны окр)

5-потребности в самовыражении (стремление реализовать свои способности, стремление к разв-ю собств личности)

4.классификация естественнонаучных картин мира

екм динамично соответствует уровню разв-я естественных наук, основным концепциям и парадигмам, принятых в отдельных областях познаний. В истории чел-ва можно выделить 3 этапа соотв-е аграрному, индустриальному и постиндустриальному общ-ву.

Аграрное-сущностная екм

Индустр-механическая екм

Постиндустр-современная екм

5.сущностная картина мира

Исторически первой возникла сущностная картина мира, предложенная античными мыслителями.

Концепции:

1. Концепция мифологического культурного наследования. Центральным объектом познания явл космос

2. Космологическая модель, объясняющая единую основу мировоззрения , множественность мира и богов, его единство. В моделе одним из центральных вопросов рассм-я является вопрос о происхождении мира, его сущности и устр-ве. Модель подразумевает существование закономерностей как основы, гармонии космоса.

3. Результаты исследования античной натурфилософии. Подходы к иссл-юнатурфилософии:

Эмпирико-чувственные

Логико-формальный численный

Вершиной натурфилософии явл.:

Создание атомистики.

Энциклопедическое описание Аристотеля живой и неживой природы

4. Метофизика-учение о сущности

5. Концепция структурного и смыслового единства в описании микрокосмоса и макрокосмоса

6. Механическая екм

Была сформирована в XVII-XVIII в

Концепция:

1. Бог-создатель вселенной => в мире все определено и предопределено создателем.

2. Главное в познании факты,а не причины их появлений

3. Мир можно описать математически

4. Измерения и любая количественная оценка имеют определенный смысл в познании

5. Пространственно-временные координаты имеют качественную однородность, время обратимо.

6. Гуманитарные знания выделяют из общего знания, естественно—научные знания рассматривают отдельно.

7.современная картина мира.

Она еще формируется

Концепции:

1. Концепция стирания граней между естественными и гуманитарными науками, целостность естествознания, самоинтеграция любых научных знаний.

2. Концепция Большого взрыва, после которого началась эволюция вселенной.

3. Сближение позиции религиозных и естественных наук

4. Концепция виртуальной реальности и повышение в обществе ее роли.

8.хронологически важнейшие события эволюции Вселенной

20 млрд лет назад - Большой взрыв

3 минуты спустя – образов-е вещественной основы

Через несколько сотен лет- обр-е томов легких элементов

19-17 млрд лет назад – образов-е разномасштабных структур (галактик)

15 млрд лет назад – появление звезд 1-го поколения

5 млрд лет назад – образов-е солнца

4,6 лет назад – образов-е Земли

450 млн лет назад – появл растений

150 млн лет назад – появление млекопитающих

2 млн лет назад – началоантропогенеза

9.принцип системности

Целостность , позволяющая рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней.

Иерархичность строения , то есть наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня. Реализация этого принципа хорошо видна на примере любой конкретной организации. Как известно, любая организация представляет собой взаимодействие двух подсистем: управляющей и управляемой. Одна подчиняется другой.

Структуризация , позволяющая анализировать элементы системы и их взаимосвязи в рамках конкретной организационной структуры. Как правило, процесс функционирования системы обусловлен не столько свойствами е

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать