Понятие как логико-смысловая форма мышления. Логические операции с понятиями

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БЕЛГОРОДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Дисциплина: "Логика "

ЛЕКЦИЯ

по теме : " Понятие как логико-смысловая форма мышления. Логические операции с понятиями "

Подготовил:

Слушатель 555 группы

факультета юриспруденция

Моргунов И.Т.

Белгород – 2008

План

Вступительная часть

1. Общая характеристика понятия. Понятие и слово. Основные логические приемы формирования понятий

2. Отношения между понятиями. Совместимость несовместимость понятий

3. Понятие логической операции. Логическое деление понятий

4. Логическое определение понятий

Заключительная часть (подведение итогов)

Вопрос № 1: Общая характеристика понятия. Понятие и слово. Основные логические приемы формирования понятий.

Рассматривая вопросы этой темы, следует обратить внимание на то, что здесь приходится вво­дить много исходных понятий, таких как, "анализ ", "синтез ", "сравнение " и др. Поэтому очень важно, чтобы с самого начала эти понятия были пра­вильно определены . Надо дать определения и самому понятию " понятие " , под которым понимается форма мышления, отражающая предметы в их существенных (и отличительных) признаках .

Понятия подразделяются на сравнимые и несравнимые . Логика имеет дело только со сравнимыми понятиями . Недаром ведь говорят, что "все познается в сравнении ". Больше того, формирование понятия как раз и начи­нается с логической операции сравнения предметов , в результате которой обнаруживается те признаки предметов , по которым и можно судить либо о сходстве , либо о различии предметов в разных их отношениях.

Пример :

Понятие "антиобщественное поведение" есть понятие сравни­мое с понятием "общественное поведение". Здесь есть сходство , состоящее в том, что и то, и другое означает поведение гражда­нина , и есть различие , состоящее в том, что в одном случае по­ведение является общественным , а в другом – антиобществен­ным .

Реальное формирование понятий начинает осуществляться благодаря операции анализа . Суть этой операции состоит в том, что рассматривае­мый предмет мысленно расчленяется на его составные части. Так, поведе­ние гражданина (см. рассмотренный выше пример) может быть подразделе­но на поведение, подчиняющееся общественным требованиям, и на поведе­ние, противостоящее им. В первом случае поведение гражданина опреде­ляется как законопослушное , а во втором – как незаконопослушное . По­следнее, в свою очередь, подразделяется на поведение без отягчающих по­следствий и на поведение с различного рода отягощениями вплоть до уго­ловно наказуемых. Так выделяются различные признаки поведения. Такое выделение признаков предмета есть их абстрагирование , т. е. отвлечение их от других признаков предмета. Абстрагированные признаки объединяют в некоторые их совокупности , что является процессом синтезирования этих признаков в одно понятие. Полученные представления распространяются уже на весь класс предметов. Такая процедура называется обобщением . Итак, понятие образуется путем последовательного проведения операций сравнения, анализа, абстрагирования, синтеза и обобщения .

Обратим внимание , что основ­ными характеристиками понятий являются их содержание и объем . Содержание понятия есть совокупность существенны х признаков предмета, которая мыслится в данном понятии, а объем понятия есть множество предметов , которое также мыслится в этом понятии. Эти характеристики, – содержание и объем понятия , – и лежат в основе видообразования понятий.

Пример :

Содержанием понятия "антиобщественное поведение" являются такие признаки поведения человека, которое разрушает установивший­ся порядок социальной жизни общества. Объемом понятия "ан­тиобщественное поведение" является совокупность всех видов разрушающего поведения.

Содержание понятия и его объем связаны друг с другом законом об­ратного отношения между содержанием и объемом понятия: увеличение объема понятия ведет к обеднению (уменьшению) его содержания, и наоборот, обогащение (увеличение) содержания понятия ведет к уменьшению его объема .

Пример :

Понятие "следователь" больше по объему, но беднее (меньше) по содер­жанию понятия "следователь по особо важным делам".

Вопрос № 2: Отношения между понятиями. Совместимость и

несовместимость понятий.

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать