Публичный отчет гскоу школы-интерната «Перспектива»

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

ГСКОУ школы-интерната «Перспектива»

г.о. Новокуйбышевск Самарской области

за 2009-2010 учебный год

Публичный отчет ГСКОУ школы-интерната «Перспектива» является важным средством обеспечения информационной открытости и прозрачности учреждения, широкого информирования общественности об образовательной деятельности школы-интерната, об основных результатах и проблемах ее функционирования и развития.

Школа-интернат была построена в апреле 1960 года и с 1 сентября того же года приняла своих воспитанников. Основным контингентом были дети из сел, которые учились и жили в интернате, находясь на полном государственном обеспечении. С 1992 года школа-интернат получила статус специального образовательного учреждения для детей с задержкой психического развития (образовательная программа VII вида). Школа-интернат размещалась в двух учебных корпусах, отдельно располагалось здание столовой. В июне 2001 года для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, был открыт третий корпус, расположенный по адресу Миронова 25в, который входил в состав зданий школы-интерната до 2006 года. В результате реорганизации МОУ детского сада–школы №36 в 2004 году и МСКОУ школы-интерната №1 в 2006 году произошло присоединение этих учреждений к МСКОУ школе-интернату «Перспектива». Таким образом, сейчас в школе-интернате обучаются учащиеся с нарушением речи (V вид), с задержкой психического развития (VII вид), с нарушениями в интеллектуальном развитии (VIII вид).

В настоящее время на территории школы-интерната в 2,7 гектара расположены 2 учебных и 2 хозяйственных корпуса, в которых обучаются почти 400 детей и подростков по образовательным программам V, VII и VIII видов. Сегодняшняя школа-интернат «Перспектива» объединила в себе воспитанников и педколлективы четырех коррекционных образовательных учреждений, раннее существовавших в городе. 20 апреля 2010г. образовательное учреждение передано в государственную собственность и переименовано в государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат «Перспектива» г.о.Новокуйбышевск, Самарской области.

Деятельность школы-интерната регламентируется типовым положением о коррекционном образовательном учреждении и соответствующей нормативно-правовой базой. Основной целью Общеобразовательного учреждения является:

- получение образования соответствующего уровня детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;

- коррекция, активизация познавательной деятельности, формирование навыков и умений учебной деятельности у обучающихся, воспитанников;

- социальная адаптация и дальнейшая интеграция в общество обучающихся, воспитанников.

Основными задачами Общеобразовательного учреждения являются:

- коррекция отклонений, имеющихся в развитии детей, компенсация недостатков развития, предшествующего обучения и воспитания;

- охрана и укрепление соматического, нервно-психического здоровья детей;

- создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;

- обеспечение образования в соответствии с требованиями к уровню обученности детей с ограниченными возможностями здоровья;

- подготовка обучающихся, воспитанников к осознанному выбору профессии.

Высшим органом самоуправления школы-интерната «Перспектива» является Управляющий Совет школы, решающий важнейшие вопросы организации деятельности учреждения и определяющий основные направления и перспективы развития ОУ, поддерживающий инициативы по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса. Он определяет принципы распределения средств на текущий период. В состав Управляющего Совета школы входят представители работников школы-интерната, родителей (законных представителей) учащихся, представителей общественности.

Школа-интернат «Перспектива» расположена на окраине г.о. Новокуйбышевск в микрорайоне с недостаточно благоустроенным социально-культурным окружением. Потребности в культурном и физическом развитии учащихся удовлетворяются с помощью системы дополнительного образования, созданной в учреждении.

УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ

Специальные коррекционные классы формируются в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденном постановлением Правительства РФ № 288 от 12.03.1997, и письмом Министерства общего и профессионального образования РФ № 48 от 04.09.1997 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов». Зачисление школьников с ограниченными возможностями здоровья на обучение в специальные (коррекционные) классы производится с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и рекомендации для обучения по образовательным программам V, VII, VIII видов независимо от места жительства и при наличии свободных мест в соответствующем классе, что соответствует типовому положению о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников ограниченными возможностями здоровья, пункту 3.4. Устава учреждения. Средняя напо

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать