BigEdu.ru
» » Пояснительная записка к экзаменационным материалам для проведения государственной ( итоговой) аттестации
Вернуться назад

Пояснительная записка к экзаменационным материалам для проведения государственной ( итоговой) аттестации

Пояснительная записка

к экзаменационным материалам для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования,

в традиционной форме в 2010-2011 учебном году

Цели итоговой аттестации по физике:

· установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника по физике требованиям Государственного образовательного стандарта, включающего в себя федеральный и национально-региональный компоненты.

· оценка уровня социальной компетентности учащихся по физике.

· повышение объективности оценки образовательных достижений выпускников ОУ.

Задачи итоговой аттестации по физике:

· определить достаточность условий для качественной подготовки выпускников по физике;

· оценить коммуникативные навыки учащихся;

· продолжить работу над методикой мониторинга качества образования по физике, провести анализ достижений выпускников;

· создать условия для реализации прав учащихся в период итоговой аттестации.

При составлении экзаменационных материалов учтены особенности 9 классов, уровень подготовки учащихся и специфика учебной программы по физике. Обучение физике проводилось по общеобразовательному курсу (Программа для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев МО РФ, Физика, 7-11, М.: Дрофа, 2007) по учебнику А.В. Перышкин, Е.М. Гутник «Физика-9», 2 часа в неделю , базовый уровень.

Предлагаемые билеты и приложения к ним, тестовые задания по физике для устной итоговой аттестации в целом охватывают весь теоретический и практический материал курса и соответствуют:

- Обязательному минимуму содержания основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России № 1276 от 19.05.1998 г.);

- Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего и среднего (полного) образования. Физика. (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.);

- рабочей программе по физике на 2008-2011г.г.;

- используемому в ОУ программно-методическому обеспечению курса физики (указано выше).

Исходя из требований ГОСа (федерального и регионального компонентов), можно выделить основные принципы, положенные в основу материалов итоговой аттестации учащихся по физике:

  1. Принцип интегративности, выраженный в соединении целей, задач, базового минимума ГОСа и ГОС НРК.
  2. Принцип деятельности, представленный достаточным количеством заданий практической направленности, позволяющих выпускникам предъявить деятельностно-коммуникативные умения и навыки.
  3. Принцип вариативности, позволяющий учащимся осуществить свободу выбора вида и типа задания.
  4. Принцип сбалансированности, выраженный в необходимом соотношении вопросов и заданий.
  5. Принцип целесообразности (необходимость проверки в выпускных классах не столько знаний частных фактов, навыков развернутого описания событий, сколько базовых, определяющих знаний и владения познавательными процедурами).

Содержание учебной дисциплины "Физика" регламентируется ГОС ФК. В то же время требования к уровню подготовки выпускников по физике, изложенные в ФК ГОС, не отражают в достаточной мере характер целей и результата общего образования. В связи с этим сформулированы требования к качеству подготовки выпускников в виде критериев уровня сформированности компетентностей по составляющим образованности ГОС НРК. Система критериев оценивания видов компетентности учащихся на экзамене по физике через составляющие образованности ГОС НРК представлена следующим образом:

составляющие образованности НРК ГОС

1.Предметно-информационная составляющая

2.Деятельностно-коммуникативная составляющая

3.Ценностно-ориентационная составляющая
    1. Ценностно-смысловая компетенция

А. Знание истории развития физики , эволюции физических идей, роли физики в научно-техническом прогрессе

Б. Владеет стилем мышления, характерным для физики , его абстрактностью, строгостью

А. Умение вырабатывать собст-венную позицию и следовать ей

Б. Умение отстаивать свою позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды

В. Владение навыками организа-ции и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное вос-приятие иных мнений и идей, учет индивидуальности партнеров по деятельности, объективное определение своего вклада в общий результат

А. Понимание ценности физического образования как средства развития культуры личности

Б. Определение собственного отношения к явлениям современной жизни

В. Осуществление осознан-ного выбора путей продолжения образования или будущей профессио-нальной деятельности

2. Общекультурная компетенция

А. Представление об идеях и ме

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать Рефераты Пояснительная записка к экзаменационным материалам для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные
Оценок: 1011 (Средняя 5 из 5)

Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.

© 2016 - 2022 BigEdu.ru