Психологические особенности допроса потерпевшего

Контрольная работа

По дисциплине «Юридическая психология»

Вариант №6

Содержание

1. Проанализируйте и выделите специфику профессионального общения юриста.……………………………………………………………………….. 3

2. Сформулируйте психологические особенности допроса потерпевшего………………………………………………………………… 8

Литература…………………………………………………………………… 12

1. Проанализируйте и выделите специфику профессионального общения юриста

Профессиональная деятельность юриста предполагает общение с различными категориями граждан. От него требуются умения устанавливать и поддерживать на должном уровне психологический контакт, оказывать управляющее воздействие на развитие коммуникативных процессов. Знание и учет закономерностей, лежащих в основе коммуникативных процессов, свободное владение навыками общения составляют такое профессионально значимое качество личности юриста, как коммуникативная компетентность.

Говоря о профессиональном общении юриста , необходимо учитывать не только его процессуальные (допрос, очная ставка и др.), но и не процессуальные формы, в основе которых лежат принятые в той или иной социальной среде правила речевого поведения, устойчивые этикетные формулы общения, отражающие внешние проявления отношения любого человека к окружающим людям и социальным ценностям.

Знания о причинах возникновения межличностных конфликтов позволяют выбрать наиболее оптимальную стратегию преодоления конфликтной ситуации, переводя ее в конструктивное русло.

Психологический (эмоциональный) контакт, включа­ет наиболее общие закономерности, лежащие в основе любых межличностных отношений.

Говоря об этих закономерностях, необходимо исхо­дить из того, что в процессе общения юрист всегда выступает в определенном социально-правовом кон­тексте, который выражается системой его отношений с обществом, государственно-правовыми институтами, должностными лицами, отдельными гражданами. Та­кие отношения обусловлены объективно заданной ему социальной ролью (следователя, прокурора, судьи и т.д.).

Социальная роль — это фиксация определенного по­ложения, занимаемого конкретным человеком в сис­теме общественных отношений.

В свою очередь, та или иная социальная роль форми­рует у окружающих в отношении ее носителя, наделен­ного определенными правами и обязанностями, систему ролевых ожиданий, которые реализуются в конкрет­ных коммуникативных ситуациях.

Нарушение правил ролевого поведения юристом, выполнение им несвойственных данной коммуникатив­ной ситуации функций чаще всего вступает в противо­речие с ролевыми ожиданиями окружающих, непо­средственного партнера по общению, что неизбежно негативным образом отражается на всем ходе после­дующего развития межличностных отношений, рож­дает взаимное непонимание, плохо скрываемый антаго­низм, а порой приводит и к открытому конфликту.

Кроме того, на ролевые отношения сторон с при­сущим каждому партнеру индивидуальным стилем ис­полнения большое влияние оказывает социальный статус носителей этих социальных ролей.

Социальный статус - это положение, авторитет человека в общест­ве, в той или иной социальной группе. Социальный статус человека определяется его должностным поло­жением, профессиональным опытом, служебным ав­торитетом, личными заслугами, возрастом и т.д.

Необходимо учитывать, что важнейшим инструментом профессионального общения юриста является речь. В речи выражаются социально-психологические особенности человека, особенности его мышления, направленность, отношение к объективной реальности. Юристу постоянно приходится прибегать к различным речевым формам, оценивать особенности речевого поведения других лиц.

В речи выражаются социально-психологические осо­бенности человека, особенности его мышления, на­правленность, отношение к объективной реальности, в том числе и к использованию самого языка.

В психологии различают внутреннюю и внешнюю речь. Внутренняя речь занимает промежуточ­ное положение между замыслом и развернутой устной речью и носит свернутый характер. Внешняя речь имеет устную или письменную форму.

Наибольшее распространение имеет устная диало­гическая речь — основной вид речи, используемый в процессе общения следователя, судьи, прокурора, ад­воката с участниками уголовного, административного, гражданского судопроизводств, с различными долж­ностными, иными лицами. Диалогическое взаимодей­ствие направлено, прежде всего, на взаимное ознаком­ление сторон с занятой позицией, на выяснение от­ношения к различным явлениям, событиям, людям и т.д. Содержательной стороной диалога является обмен мне­ниями. Особенно велика роль диалога во время допроса.

Особым видом устной речи является монологическая речь, представляющая собой развернутое изложение системы взглядов, мыслей, знаний человека. Моноло­гическая речь, как правило, имеет четкий замысел. Обычно она заранее готовится.

Как и диалогическая, монологическая речь сопро­вождается невербальными, жестово-мимическими, интонационными сигналами. Однако их употребление носит более сдержанный характер, особенно если мо­нологическая речь протекает в форме доклада, лекции, выступления в суде. Такую форму монологической речи иногда называют эпической речью. К ней прибегают в ходе судебных прений, при произнесении речей обви­нителем, защитником, подсудимым.

Кроме эпической существует и так называемая драматизирующая монологическая речь, котор