Формирование и эволюция экономической мысли 2

Негосударственная образовательная автономная некоммерческая

организация высшего профессионального образования

«Институт бизнеса и политики»

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: Основные направления экономической мысли

Тема: «Формирование и эволюция экономической мысли»

Выполнил:

(Ф.И.О. студента(тки), специальность, форма обучения, группа, курс)

(дата сдачи в деканат, подпись методиста)

Проверил:

к.э.н., доцент Дьякова Г.С.

(Ф.И.О. преподавателя, ученая степень, ученое звание)

(оценка, личная подпись) (расшифровка личной подписи)

Оглавление

Введение. 2

1. История экономической мысли. 3

2. Маржиналистская революция и вклад в нее Венской и Лозаннской экономических школ. 3

3. Кембриджская и американские неоклассические школы. 4

4. Институционализм и этапы его развития. 5

5. Кейнсианство и неокейнсианство. 6

6. Неолиберализм и монетаризм. 7

Заключение. 9

Литература: 10

Введение .

На сегодня сложилось довольно определенное представление о законах функционирования рыночной экономики. Эти закономерности подробно описаны в учебниках по экономической теории. Однако не случайно такое важное место в экономическом образовании отведено курсу истории экономических учений. Было бы неправильно недооценивать экономистов прошлых эпох только потому, что сейчас мы знаем больше: ведь этими знаниями, инструментами, теоретическими подходами мы обязаны им.

Без рассмотрения основных этапов развития экономики, как по отдельности, так и во взаимосвязи, невозможно в полном объеме исследовать элементы, образующих предмет экономической теории, т.е. отношения людей и групп в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах.

1. История экономической мысли.

Экономическая наука имеет глубокие исторические корни. Крупный вклад в развитие и накопление сведений о производственной деятельности внесли мыслители Древней Греции. Именно Ксенофонт и Аристотель ввели в оборот термин «экономия ».

Попытки осмыслить принципы организации не отдельного хозяйства, а государственного, были предприняты много веков спустя. В этой связи наука получила новое название – «политическая экономия », т. е учение о государственном хозяйстве.

В 1615г. написана книга «Трактат» Антуаном де Монкретье. Он изложил свои соображения королю Людвигу XIII: как собирать налоги и таможенные пошлины, способствовать развитию ремесел и торговли.

Следующий шаг в развитии экономической науки ознаменовало появление учения меркантилизма . Учение основано на представлении, что богатство состоит в обладании деньгами. Главной отраслью народного хозяйства является внешняя торговля, самыми ценными людьми – купцы.

В XVIIIв. во Франции зародилась физиократи я, основателем которой стал Франсуа Кенэ.

Отцом экономики принято считать Адама Смита (1723 – 1790). Он считал, что богатство народов создается производительным трудом во всех отраслях экономики. По Смиту, спрос и предложение может успешно действовать в острой конкуренции. Идеи Смита были популярны в эпоху становления капитализма.

Карл Маркс (1818 – 1883) выдвинул свою экономическую теорию. Он полагал, что капитализм рано или поздно будет революционным путем замене другой системой.

Трудовая теория стоимости - фундамент здания марксистской политической экономии. Обмен товарами в обществе происходит в соответствии с тем количеством труда, который затрачен на их производство.

Социальное общество должно базироваться на собственности и некой плановой экономике, которая исключает «анархию» и «хаос» рынка, и присущие ему социально – экономические противоречия между трудом и капиталом.

2. Маржиналистская революция и вклад в нее Венской и Лозаннской экономических школ.

В последней трети XIX века происходит «субъективизация» всех общественных наук. Предшествующие сто лет обществоведы пытались найти «объективные законы» общественного развития. Но в конце XIX в. стала меняться вся парадигма обществознания, что было связано с осознанием различий природы и культуры, отличия природных объектов от социальных и проявлением культуроцентристской парадигмы. На первый план выдвинулся человек со своими субъективным, индивидуальным сознанием и начал играть доминирующую роль в общественных науках. Ведущее значение приобрели три неоклассические школы: Венская, Лозаннская и Кембриджская.

Венский университет стал одним из самых значительных и влиятельных научных центров XIX – XX вв. Венская (Австрийская) школа сформировалась вокруг Карла Менгера (1840 – 1921).

Маржиналисты приняли за исходный пункт потребности человека и законы насыщения этих потребностей.

Маржиналистский анализ представляет собой фундаментальную экономическую теорию, объясняющую любую экономику.

Потребность – стремление к реализации какой-либо нужды, испытываемой человеком, недостаток чего-либо вызывает стр

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать