Викладання дисципліни Конструювання обчислювальної техніки
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМ. Ю.ФЕДЬКОВИЧА
Факультет комп’ютерних наук
Кафедра комп’ютерні системи та мережі
Дипломна робота
Викладання дисципліни «Конструювання обчислювальної техніки»
Чернівці 2009р.
Зміст
Вступ
1. Календарний графік проходження практики
2. ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАЛІКОВИХ ЗАНЯТЬ
2.1 План проведення 1 залікового заняття
2.2 План проведення 2 залікового заняття
2.3 План проведення 3 залікового заняття
3. МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ
3.1 Тести з дисципліни ”Штучний інтелект”
3.2 Лабораторна робота з дисципліни “Основи конструювання ОТ”
4. Запис домашнього завдання
Висновки
Література
Вступ
Під час проходження асистентської практики я відвідувала лабораторні заняття асистента Баловсяка С.В. з дисципліни «Основи конструювання обчислювальної техніки». За час практики я відвідала 8 робіт. Конструювання ОТ є складовою більш широкого процесу, який пов’язаний із розробкою технічного проекту, виробництвом і експлуатацією виробу. Процес конструювання не можна звести до окремих конструкторських рішень, прикладів та рекомендацій. Дуже важливо дати правильне й змістовне уявлення про загальні закономірності конструювання, його проблеми та перспективи. Тому конструювання обчислювальної техніки (ОТ) є прикладною науковою дисципліною, що узагальнює методи аналізу та синтезу конструювання.
Теорія конструювання обчислювальної техніки формується на основі вивчення та врахування тих фізичних процесів, які реально впливають на її функціональні показники. В першу чергу, це електричні, електромагнітні, теплові та механічні процеси. Ці різні за своєю фізичною природою процеси певним чином взаємопов’язані між собою. Сучасне проектування ОТ вимагає системного підходу, при якому всі фізичні процеси розглядаються у взаємодії. Такий підхід потребує створювати складні фізичні та математичні моделі.
Математичне моделювання є принциповою ознакою сучасного конструювання. Завдяки застосуванню комп’ютерів розроблена принципово нова технологія проектування. Її суть полягає в заміні реального об’єкта математичною моделлю та подальшому дослідженні цієї моделі з допомогою комп’ютера. Трудомісткий та довготривалий фізичний експеримент на макетах та дослідних зразках замінюється обчислювальними процедурами згідно з математичною моделлю.
Таким чином, на протязі асистентської практики я вивчала способи подання навчального матеріалу і методику проведення лабораторних робіт з дисципліни «Основи конструювання обчислювальної техніки».
1. Календарний графік проходження практики
За час проходження асистентської практики було виконано:
| № | Дата | Тема | Робочі записи | Відмітка керівника |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. Ознайомлення з робочими документами та організація навчального процесу у ВНЗ. | ||||
| 1.1 | 02.02.09 | Ознайомлення з робочими навчальними планами підготовки фахівців з спеціальності „Комп’ютерні системи та мережі” | Переглядали робочі навчальні плани за освітньо-кваліфікаційними рівнями „бакалавр”, „спеціаліст”, „магістр” даної спеціальності. | |
| 1.2. | 05.02.09 | Ознайомлення з методичними розробками обсягу роботи кафедри. | Розглянули обсяг роботи кафедри. | |
| 1.3. | 06.02.09 | Ознайомлення з розподілом навчального навантаження викладачів. | Ознайомились з розподілом годин(лекційних, практичних, лабораторних) для кожного викладача. | |
| 1.4. | 07.02.09 | Вивчення розподілу аудиторного часу та часу на самостійну роботу студентів. Складання розкладу занять. | Вчились правильно розподіляти час студента: аудиторний та на самостійну роботу, а також навчились складати розклад занять для студентів кафедри КСМ. | |
| 1.5. | 09.02.09 | Обговорення з керівником практики. | ||
| 2. Ознайомлення з документацією викладача | ||||
| 2.1. | 11.02.09 | Індивідуальний облік документів викладача (журнал). | Розглянули індивідуальний план роботи та обліку роботи. | |
| 2.2. | 12.02.09 | Ознайомлення з робочими навчальними програмами та методами їх розробки. | Ознайомились з робочими навчальними програмами, які реалізуються через навчальні заняття, індивідуальні заняття, самостійну роботу студентів, практичну підготовку, контрольні заходи. | |
| 2.3. | 13.02.09 | Вивчення методики розподілення лекційних курсів. | Вивчили розподіляти теми на декілька лекцій. | |
| 2.4. | 16.02.09 | Вивчення матеріалів розробки практичних занять і постановки лабораторних робіт. | Вивчили матеріали розробки практичних занять: виклад основних положень в прикладах та задачах; та лабораторних: формування відчуття спеціалізованої техніки та оволодіння специфікою практичної роботи. | |
| 2.5. | 17.02.09 | Обговорення з керівником практики. | ||
| 3. Ознайомлення з особливостями
Оценок: 1000 (Средняя 5 из 5)
Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов. © 2016 - 2022 BigEdu.ru
| ||||