Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева
Факультет географический
Кафедра Физической географии и геоэкологии
«Утверждаю»
Зав.кафедрой
к.г.н. доцент ___________ П.И. Меркулов
«___» мая 2001 г.
дипломная работа
тема: «Использование краеведческих материалов в процессе
преподавания экологии в средней школе»
Автор дипломной работы: студент 5 курса д/о________Илькинов А.Н.
Обозначение дипломной работы: ДР–2069965–0125–18–01 группа 502
Специальность 320300 «Геоэкология»
Руководитель работы: к.г.н., доцент ________________ Масляев В.Н.
Нормоконтролер: к.г.н., доцент ____________________ Масляев В.Н.
Рецензент
Саранск 2008
Мордовский государственный университет
им. Н.П. Огарева
Кафедра Физической географии и геоэкологии
«Утверждаю»
Зав.кафедрой
к.г.н. доцент__________П.И.Меркулов
«17» января 2001 г.
Задание на дипломную работу
Студент Илькинов А.Н., код ДР-2069965-0125, группа 502
Тема: Использование краеведческих материалов в процессе преподавания экологии в средней школе утверждена приказом по Морд.ГУ №113-с от 17.01.2001 г.
Срок представления работы к защите: 4.05.01 г.
Исходные данные для научного исследования: литературные и фондовые материалы, публикации в периодической печати.
Содержание дипломной работы:
Литературный обзор включает 32 источника
Методы исследований: литературный, сравнительно-экологический, статистический
Расчетно-графическая часть: схема «Организационные формы краеведения и их структура» и схема «Методы и формы обучения экологии».
Другие разделы дипломной работы: введение, заключение
Приложения: 1. Рекомендуемая эколого-краеведческая литература; 2. Примерные темы рефератов и докладов по экологии для учащихся 10-11 классов.
Руководитель работы к.г.н., доцент __________________ В.Н. Масляев
Задание к исполнению принял 17.01.2001 ___________ А.Н. Илькинов
Реферат
Дипломная работа содержит 53 страницы машинописного текста, 4 рисунка, 2 таблицы, 2 приложения.
Список использованной литературы составляет 32 наименований.
Ключевые слова: экологическое образование, учебный процесс, школьное краеведение, краеведческий материал, средняя школа, ролевая игра, реферат, доклад.
Объект исследования: ролевые игры на основе краеведческих материалов в учебном процессе.
Цель работы: разработка содержательной части ролевых игр, созданных на основе краеведческих материалов и используемых в учебном процессе.
Методы исследования: литературный, сравнительно-экологический, статистический.
Полученные результаты и новизна: обобщены и проанализированы литературный и фондовый краеведческий материалы на основе которых разработано содержание двух ролевых игр для использования в учебном процессе средней школы – «Влияние теплоэнергетики на окружающую природную среду (на примере Мордовской ГРЭС)» и «Проблемы использования водных ресурсов (на примере г.Саранска)».
Содержание
Задание на дипломную работу
Реферат
Введение
1. Теоретические основы школьного краеведения
1.1. Сущность и педагогическое значение краеведения
1.2. Педагогические принципы организации краеведения
1.3. Краеведческий подход в преподавании экологии
2. Методы и формы осуществления краеведческого подхода в преподавании экологии
3. Использование краеведческих материалов на уроках экологии
3.1. Источники краеведческой информации
3.2. Использование краеведческих материалов приподготовке рефератов и докладов
3.3. Ход и содержание ролевой игры «Влияние теплоэнергетики на окружающую среду» (на примере Мордовской ГРЭС)
3.4. Ход и содержание ролевой игры: «Проблемы использования водных ресурсов» (на примере Саранска)
Заключение
Список использованных источников
Приложение 1
Приложение 2
1. Теоретические основы школьного краеведения
1.1. Сущность и педагогическое значение краеведения
Под краеведением понимается всестороннее изучение местными силами определенной территории края, осуществляемое на научной основе. Объекты для краеведческого изучения – природа, история, население, хозяйство, культура, искусство и другие стороны жизни края. При таком разнообразии объектов изучения краеведение нельзя назвать наукой (Строев, 1967).
Краеведение нельзя считать наукой и потому, что оно может преследовать очень разнообразные цели, а обобщения, какие делаются в процессе изучения, относятся к сферам определенных наук.
Исходя из задач и практических интересов, краеведение необходимо различать по формам его организации.
В процессе развития сложилось государственное, школьное и общественное краеведение (рис.1.1).
В школьном краеведении главная роль в изучении края принадлежит учащимся под руководством учителя. Система школьного краеведения включает: экологическое, литературное, историческое, географическое, природоведческое краеведение (рис.1.2).
Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися в учебно-воспитательных целях определенной территории своего края по разным источникам и, главным образом
Наверняка у вас есть товары или услуги, продажа которых приносит вам максимальную прибыль. Для быстрого старта в сети вам необходимо создание посадочной страницы (одностраничного сайта), на которой будет размещена информация о маржинальных товарах/услугах интернет магазина. За 8 лет опыта разработки конверсионных страниц мы выработали оптимальную структуру, которая позволит привлекать через landing page больше продаж. На такую структуру «одевается» ваш контент — фирменный стиль, тексты, фотографии, уникальные торговые предложения, после чего страница выходит в свет. Разработка лендинга и запуск в сети — до 7 рабочих дней. Стоит отметить, что в разработку самой посадочной страницы входит и написание копирайтером продающих текстов для вашего бизнеса, чтобы каждый посетитель страницы захотел совершить покупку именно у вас. Результат: качественно разработаная продающая посадочная страница, которая готова приносить вам новых клиентов.