Исследование воздействия гимнастических упражнений на формирование личной физической культуры школьников

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Кафедра гимнастики

Утверждена приказом по университету Допущена к защите

от____________________№_________ «____»_____________200_г

Зав.кафедрой гимнастики

доц. Яцынин А.И.

_______________________

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Исследование воздействия гимнастических упражнений на формирование личной физической культуры школьников

Рецензенты: Выполнил:

______________________ Машко Андрей __________________________ Сергеевич

Дата защиты студент 3 курса, группы,

«_____»__________200_г. специальность БЖ,

Оценка ________________ очной формы обучения.

Научный руководитель:

ст. препод. Титаренко Е.В

Консультант:

______________________

______________________

Ставрополь, 2005

Содержание

Введение ………………………………………………………………..…………3

Глава 1. Исследование состояния вопроса по литературным источникам ……………………………………………………………..………...6

1.1. Проблема воспитания личной физической культуры у школьников……………………………………………………………….……….6

1.2. Формирование культуры личности в процессе непрерывного образования средствами физической культуры………………..…………………………….13

1.3. Характеристика гимнастики как средства формирования культуры личности школьника. ……………………………….……………………….20

Глава 2. Задачи, методы и организация исследования .

2.1. Задачи исследования………………………………………………………..27

2.2. Методы исследования………………………………………………………27

2.3. Организация исследования………………………………………………...27

Глава 3. Обобщение теоретического материала. …………………...........28

Выводы ………………………………………………………………….…….30

Список литературы ……………………………..……………………………31

Введение.

Актуальность проблемы воспитания личной физической культуры у подрастающего поколения очевидна. Об этом говорят и интенсивные научные поиски в этом направлении, которые стали проводиться в последние годы [1, 2, 3, 4, 5, 6 и др.]. Однако педагогическая наука и практика по-прежнему нуждаются в интеграционно-методологических и конкретно-концептуальных исследованиях этой проблемы. Анализ научной и методической литературы по проблемам физического и физкультурного воспитания показал, что проблема личной физической культуры в современной науке базируется на содержательных характеристиках физической культуры общества и раскрывается с позиций более высокого уровня теории культуры. В специальной литературе "культурой" называют как определенные виды деятельности человека (общества), так и средства и методы, созданные в обществе, а также ее результаты, представляющие ценность для личности и общества. Человек по отношению к культуре представляется как ее носитель, потребитель, созидатель [5,6].Основным принципом физического воспитания является единство интеллектуального, мировоззренческого и двигательного компонентов. Поэтому с глобальной точки зрения, роль физической культуры в развитии современного общества связана не только с сохранением здоровья и физической подготовленностью человека, но и с формированием много­гранной личности.

Физическая культура, как ни один вид культуры, имеет большие потенциальные возможности в становлении всесторонне развитой лич­ности. С одной стороны, способствует выполнению функций видов культуры (материально-производственной, социально-политической, духовной, художественной и др.), с другой выполняет только ей присущую функцию физического совершенства.

Физкультурная деятельность выступает важной составляющей физической культуры личности. Ее необходимо рассматривать как один из видов человеческой деятельности, так как целью и главным результатом является развитие самого человека. Физкультурная деятельность стала интегрирующим понятием, включающим в себя многообразие сознательно окультуренной двигательной деятельности человека, связанной с преобразованием ее телесности. Именно она определяет формирование физической культуры человека в его телесно-духовном единстве, создавая гармонию духовных и физических сил. Это обусловлено ее содержательной стороной, носящий творческий характер (Ю.М.Николаев, .2001). Основой физкультурной деятельности является приобщение занимающихся к осознанному выполнению двигательных действий.

Необходимость в формировании всесторонне развитой личности воспитанников в процессе непрерывного образования и подготовки их к последующей трудовой деятельности на рынке труда требует целенаправленного исследования реальных и перспективных возможностей воздействия средств физической культуры на формирование личности.

Конечно, каждый вид спорта имеет свои преимущества в воз­действии на занимающихся. Спортигровики превосходят гимнастов в способности распределять и переключать внимание, в опера­тивном и тактическом мышлении. Пловцы, бегуны и лыжники превосходят гимнастов в выносливости.

Но ни один вид спорта не формирует так красоту тела и культуру движений как гимнастика и, следовательно, в большей мере формирует культуру личности.

Цель исследования. Обобщить теоретический материал по проблем

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать