Предметная область "тестирование"
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
По дисциплине
«Базы данных»
Тема
“Тестирование”
Вариант №7
Содержание
Задание
Результаты анализа предметной области
Описание выполнения этапов проектирования
Концептуальная модель
Описание реляционной модели
Описание реализации запросов
Описание групп пользователей
Описание интерфейса
Описание контрольного пример
Сообщения программы
Тексты программы
Задание. Вариант №7
Предметная область «Тестирование». Возможные виды деятельности: ведение базы вопросов, распределенных по предметам, темам и уровням, и ответов (возможных и правильных) с указанием авторов вопросов; учет выполненного тестирования для каждого обучаемого с информацией о полученных им вопросах, данных ответах и общих результатах; формирование тестов из имеющихся вопросов.
Результаты анализа предметной области с описанием требований, правил предметной области, объектов, их атрибутов и взаимосвязей между ними.
Согласно заданию программный продукт должен выполнять следующие функции :
-деятельности: ведение базы вопросов, распределенных по предметам, темам и уровням, и ответов (возможных и правильных) с указанием авторов вопросов
-учет выполненного тестирования для каждого обучаемого с информацией о полученных им вопросах, данных ответах и общих результатах
-формирование тестов из имеющихся вопросов.
При этом были сформированы следующие объекты:
-Участник тестирования
-Тест
-Вопрос
-Ответ
-Автор
-Тема
-Уровень
-Предмет
Описание выполненных этапов проектирования БД.
После анализа предметной области указанные ранее объекты были преобразованы в таблицы базы данных.
Таблица-Первичный ключ
Участник-Ид участника
Тест-Ид теста
Вопрос-Ид вопроса
Ответ-Ид ответа
Автор-Ид автора
Тема-Ид темы
Уровень-Ид уровня
Предмет-Ид предмета
Выбор этих ключей обеспечивает уникальность записей в каждой из таблиц.
Так же для создания связей N:M были сформированы таблицы Тест-Вопрос и Вопрос-Ответ.
Поля таблиц были выбраны с учётом нормализации отношений, таблицы не содержат избыточных данных и не могут привести к различным аномалиям.
Концептуальная модель данных:
Описание реляционной модели данных
| Участник | |||
| Поле | Описание | Тип данных | Комментарий |
| ID_member | Ид участника | Текстовый | Ид участника |
| FIO | ФИО | Текстовый | ФИО |
| Passport | Паспорт | Текстовый | Паспортные данные |
| School | Школа | Текстовый | номер школы |
| Class | Класс | Текстовый | Номер класса |
| ID_test | Ид теста | Текстовый | Ид теста |
| Тест | |||
| Поле | Описание | Тип данных | Комментарий |
| ID_test | Ид теста | Текстовый | Ид теста |
| Info | Информация | Текстовый | Инф о тесте |
| Test_data | Дата проведения | Дата | Дата проведения |
| Location | Место проведения | Текстовый | Место тестирования |
| Вопрос | |||
| Поле | Описание | Тип данных | Комментарий |
| ID_question | Ид вопроса | Текстовый | Идентификатор |
| ID_theme | Ид темы | Текстовый | Идентификатор |
| ID_level | Ид уровня | Текстовый | Идентификатор |
| ID_subject | Ид предмета | Текстовый | Идентификатор |
| ID_author | Ид автора | Текстовый | Идентификатор |
| Q_text | Текст | Текстовый | Сам вопрос(текст) |
| Ответ | |||
| Поле | Описание | Тип данных | Комментарий |
| ID_answer | Ид ответа | Текстовый | Идентификатор |
| Grade | Оценка | Текстовый | Оценка за вопрос |
| Correct | Правильность | Текстовый | Флаг правильности ответа |
| Ответ-Вопрос | ||
| Поле | Описание | Тип данных |
| ID_question | Ид вопроса | Текстовый |
| ID_answer | Ид ответа | Текстовый |
| Тест-Вопрос | ||
| Поле | Описание | Тип данных |
| ID_test | Ид теста | Текстовый |
| ID_question | ||