Новосибирск в годы Великой Отечественой Войны

Содержание

Введение	3
Глава 1. Промышленность в годы войны
Глава 2. Культура в военные годы 2.1. Образование и наука 2.2. Искусство
Глава 3. Быт новосибирцев
Глава 4. Личный вклад новосибирцев в победу
Заключение
Список литературы

Введение

История современных войн не знала другого примера, когда одна из воюющих сторон, понёсшая огромный урон, могла бы уже в годы войны разрешать задачи восстановления и развития сельского хозяйства, промышленности. (это предложение можно оставить, но оно НИКАК не связано с другими: ни с теми, что выше, ни с теми, что ниже)

Самоотверженный труд новосибирцев, преданность Родине были продемонстрированы в эти годы лихолетья. Это знаменательное событие , (уверяю Вас: годы лихолетья не являются знаменательным событиям!!!, а из Вашего текста именно так и получается) со времён которого прошло 65 лет, когда нашей страной была одержана Великая Победа над фашизмом. (это предложение можно переформулировать и доработать, но лучше переписать заново, т.е. вместо него сформулировать другое).

За последние годы мы наблюдаем всё более пристальное внимание к изучению вклада советского тыла в годы Великой Отечественной войны. (уточните: вклада куда? В банк? В сейф? В победу?) Новосибирск как один из крупнейших городов Сибири привлекает к себе внимание историков. Рассматриваются новые аспекты социо-культурной жизни города. И этот интерес не случаен. Только единство материальных и духовных факторов обеспечило победу в Великой Отечественной войне. По напряжённости жизни Новосибирск можно с полным правом называть прифронтовым городом или городом-воином, стоящим в передовом окопе.

В годы войны народ пошёл на великие жертвы, были сужены материально-технические аспекты, не действовали санатории, дома отдыха, многие учреждения культуры. Народ во многом себе отказывал во имя Победы. Но жизненно-важные сферы, такие, как здравоохранение, народное образование, оказание медицинской помощи (а это не относится к здравоохранению?) населению действовали. Эти жизненно-важные сферы неразрывно связаны с экономическим развитием и зависели от него. (и что? Как это предложение связано с актуальностью темы? Свяжите с актуальностью, и в этом предложении появится смысл. А пока оно здесь лишнее)

Новосибирск за годы войны превратилась в промышленный центр за счёт эвакуированных на восток фабрик и заводов. На основе уже созданной промышленной базы за годы предвоенных пятилеток всего за четыре военных года, в условиях тяжёлого, постоянного труда удалось создать промышленную базу (в одном предложении не желательны такие повторы!), явившуюся основой поддержания страны в трудное время . (не очень удачно сформулировано, попробуйте переформулировать) Все эти аргументы (их мало; они 1) очень неудачно, 2) крайне расплывчато сформулированы и требуют основательной доработки) послужили для меня в выборе темы курсовой работы. (чем послужили?????? Предложение надо доработать, дописать, доформулировать)

Город Новосибирск, мощный индустриальный и административный центр Сибири, флагман сибирской науки, культуры и искусства, сформировался в годы Советской власти. Шаги его стремительного роста – это шаги пятилеток, каждый из которых отмечался значительными успехами и победами. Слава молодого города вышла далеко за пределы сибирского края, его экономические и культурные связи создали ему международную известность. (все верно! Только: ну и что???? Как это связано с Вашей темой, с актуальностью? Надо связать!)

Актуальность темы (1) раскрыть, 2) все, что у Вас выше написано основательно доработать, переформулировать, 3) логично связать все предложения и абзацы между собой)

Цель данной курсовой работы – дать конкретно-историческую характеристику … (или охарактеризовать…).

Достижению поставленной цели способствует решение следующих задач:

1. Проследить...

2. Описать...

3. Выявить...

4. Проанализировать...

5. Охарактеризовать…

6. Сравнить…

(Задач может быть чуть меньше, в среднем от 3-х до 5-ти. Глаголы можно переставлять местами, можно заменять на другие. Цель формулируется из названия темы, задачи – из названия и содержания глав и пунктов, если таковые будут.)

Объект исследования – …

Предмет исследования – …

Хронологические рамки работы охватывают период с … (год) по … (год). Нижняя граница исследования обусловлена … Верхняя рамка работы определяется …

Затем должен быть обзор литературы по теме (много литературы или нет, сколько Вы прочитали, кто авторы, что интересно, что плохо написано, кто по какому вопросу темы писал больше, кто меньше, какие интересные моменты кто выделял, …).

Данная курсовая работа состоит из введения, ??? глав, заключения. Во введении раскрывается актуальность обращения к …, формулируются цель данной курсо

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать