Рынок труда

РЫНОК ТРУДА

ПЛАН

1. Рынок труда выпускников ВУЗов

2. Причины безработицы в Украине ее социально-экономические последствия.

3. Индивидуальное и совокупное предложение на рынке труда

Список использованной литературы

1. Рынок труда выпускников ВУЗов

Массовость получения образования, в том числе и высшего, сопровождается определенными проблемами. Прежде всего, это касается адаптации молодежи, которая становится на путь самостоятельной жизни. Молодежь оказалась психологически неготовая к восприятию изменений на рынке труда, предопределенных переходным периодом, активно использовать влияние новых факторов трансформаций рынка труда. Сегодня молодежь стоит перед проблемой: как на современном этапе развития экономики. Анализу разных сторон становления и формирование рынка труда посвящено труду многих ведущих экономистов, в частности: Д.П. Богини, С.И. Бандура, В.С. Васильченко, Е.М. Либановой, В.М. Петюха но др. Однако чаще всего в научных трудах исследуется процесс формирования, развития рынка труда, и влияние, на его функционирование экономических факторов.

Быстрые изменения в обществе во многих случаях обусловливают отсутствие мотивов к приспособлению в новых условиях существования. В процессе трансформации общества происходит становление нового типа личности как результата динамической адаптации к быстрым изменениям образа жизни, который уже не совпадает с теми образцами поведения, которые считались нормой общества.

Адаптация — приспособленность строения и функций организма, его органов и клеток, к условиям среды.

Адаптация социальная — постоянный процесс активного приспособление индивида к условиям новой социальной среды, а также результаты этого процесса; социальное приспособление, процесс или результат процесса, который предусматривает гармоничное с точки зрения индивидуальных стремлений человека удовлетворение его потребностей, создания условий, для его (человека) здоровой, счастливой жизни в обществе. Для успешного процесса социальной адаптации важную роль играют воспитанность человека, его смекалка, самостоятельность, ответственность, принадлежность, к определенной социальной группе.

Адаптирование работника — это его конкретная способность приспособиться к содержанию и условиям трудовой деятельности непосредственной социальной среды, совершенствовать свои деловые и личные качества. Профессиональная адаптация характеризуется процессом приспособления работника в начальный период его работы на данном предприятии к особенностям рабочего места и организации труда на производства, активное освоение характерных для нее операций, действий, движений, в соответствии с технологическим процессом внутреннюю основу личности, которая является опорой для его самоопределения. Сегодня выигрывает тот, кто способен разработать и внедрить в производство новый товар. Установлено, что самым весомым критерием оценки выбора профессий является перспектива относительно совершенствования и карьерного роста в рамках профессии, условия и возможности, к творческому труду. Одной из причин того, что выпускники вузов не могут самореализоваться, найти работу есть то, что серьезные и престижные организации и заведения обязательно требуют от своих работников удовлетворения определенных требований, а именно: знание иностранных языков, умения работать в коллективе, быть честным, старательным, не иметь конфликтов с законодательством. До сих пор много учебных программ вузов побуждают студентов лишь накапливать знание, хотя стратегическим заданием является подготовка к самостоятельной жизни [4].

Цель современного образования — научить человека действовать, воспринимать и чувствовать самые перспективные направления инновационного развития экономики, учиться на протяжении жизни. Стратегическим должен стать принцип, целью какого есть учеба на протяжении жизни и всестороннее развитие личности. Образование необходимо как инструмент, как средство реализации творческого самовыражения.

Главной проблемой выступает несовершенное использование передового зарубежного опыта экономически развитых стран. В рыночных условиях знания способны создавать наиболее конкурентные преимущества любому предприятию и государству. Педагогическим заведениям образования отводится важнейшая функция первичной подготовки к самостоятельной жизни молодежи, своевременной ориентации на самореализацию. В учебных заведениях страны создается необходимая база знаний.

Новые возможности в системе высшего образования открывает кредитно-модульная система подготовки специалистов. В случае, когда молодежь, имея на руках диплом об образовании, не может найти место работы, это говорит о том, что существует несоответствие номенклатуры дипломов реальному рынку труда. Высшее образование должна творчески и активно взаимодействовать со всеми уровнями и формами образования, имея целью создание системы непрерывной учебы человека. В таком случае, специалист любого направления будет иметь возможность быстро реагировать и адаптироваться к макроэкономическим изменениям в обществе, сможет найти надлежащее место и самореализоваться и не создавать социального напряжения. А уже уровень профессиональной подготовки зависит от способностей, умственных и физических возможностей. Учитывая то, что наука и творчество начинают играть ведущую роль в развитии экономики, организации и фирмы, стремятся набирать себе не просто высококвалифи